送沈教谕

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学舍山云暗,城楼海气深。 文章初近古,风俗遂如今。 冷署三年客,亨衢万里心。 须君明教法,那得刺青衿。
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(以下内容由 AI 生成,仅供参考。)

注释

  • 学舍:学校。
  • 山云暗:形容学校周围山峦云雾缭绕,显得幽暗。
  • 城楼:城墙上的楼台。
  • 海气深:形容城楼上能感受到海洋的气息,显得深邃。
  • 文章:指文学作品。
  • 近古:接近古代的风格。
  • 风俗:社会习惯和风尚。
  • :于是,就。
  • 如今:现在的样子。
  • 冷署:冷清的官署,指教谕的职位。
  • 三年客:指在冷署任职三年的客人,即沈教谕。
  • 亨衢:宽阔的道路,比喻前程远大。
  • 万里心:远大的志向。
  • 明教法:明确的教育方法。
  • 刺青衿:指穿着青色衣服的学生,这里泛指学生。

翻译

学校的周围山峦云雾缭绕,显得幽暗;城楼上能感受到海洋的气息,显得深邃。 文学作品开始接近古代的风格,社会风俗也就变成了现在的样子。 在冷清的官署任职三年的客人,心中怀有远大的志向。 希望你能明确教育方法,不要让学生们感到迷茫。

赏析

这首诗描绘了学舍和城楼的景象,通过对比山云和海气,展现了环境的幽深与广阔。诗中提到文学作品接近古代风格,反映了作者对传统文化的尊重。后两句则表达了对沈教谕的期望,希望他能以明确的教育方法引导学生,体现了作者对教育事业的重视和对未来的美好愿景。

陈樵

元东阳人,字君采,号鹿皮子。幼承家学,继受经于程直方。学成不仕,隐居圁谷。性至孝。为文新逸超丽。有《鹿皮子集》。 ► 286篇诗文