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注释
- 伏生：西汉经学家伏胜，相传他曾传授《尚书》。
- 心传心学：指通过心意相传的学问，这里特指儒家经典的学习和传授。
- 都俞：指古代君臣之间和谐的讨论，这里比喻伏生传授学问的情景。
- 秦火：指秦始皇焚书坑儒的事件，导致大量书籍被毁。
- 汉儒：指汉代的儒家学者。
- 补益：指对后世有帮助或有益的影响。
翻译
伏生传授学问，通过心意相传，展现出古代君臣和谐讨论的景象， 即使经历了秦朝的焚书之灾，《尚书》的内容一字未失。 如果说汉代的儒家学者对后世没有贡献， 那为何伏生传授《尚书》的图画还能流传至今呢？
赏析
这首诗通过伏生传授《尚书》的历史事件，表达了作者对汉代儒家学者贡献的肯定。诗中“心传心学见都俞”描绘了伏生传授学问的情景，强调了学问的传承不仅仅是文字的传递，更是精神的传承。后两句则通过反问的方式，强调了汉儒对后世的重要影响，即使经历了秦火的破坏，他们的学问和精神依然通过各种方式流传下来，对后世产生了深远的影响。
