勉学诗 其二

树木生有枝,子弟教及时。 七年异男女,八岁分尊卑。 二五学书计,逢人多礼仪。 二五学射御,四五加冠緌。 今来谩不省,古道当如玆。 欲作高高台,为尔宽作基。 欲求深深井,为尔远为期。 不闻邹孟学,还自俎豆嬉。 人材日衰少,善保膝下儿。
拼音
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注释

  • 俎豆(zǔ dòu):古代祭祀、宴飨时盛食物用的两种礼器,亦泛指各种礼器。后引申为祭祀和崇奉之意。

翻译

树木生长会有枝条,子弟教育要及时进行。 七岁时男女应有所区别,八岁时要懂得分辨尊卑。 十五岁学习写字和算术,与人交往要多注重礼仪。 二十岁学习射箭和驾车,二十五岁举行加冠礼并戴上冠巾。 现今人们全然不明白这些,而古代的道理应当是这样的。 想要建造高高的楼台,要为它宽阔地打好基础。 想要挖一口深深的水井,要为它从长远考虑。 没有听说邹孟那样的学习态度,却还自己沉浸在祭祀的嬉戏中。 人才一天天地减少衰落,要好好地保护好自己的子女。

赏析

这首诗强调了教育子弟的重要性和及时性。诗中按照年龄阶段阐述了不同的学习内容和应培养的品德礼仪,如七岁男女有别、八岁知尊卑、十五学书计礼仪、二十学射御、二十五加冠等,体现了对传统教育理念的重视。同时,通过“欲作高高台,为尔宽作基。欲求深深井,为尔远为期”的形象比喻,强调了教育要打好基础、作长远规划。最后,诗人批评了当下人们对学习的不重视,呼吁要重视培养人才,保护好子女的教育。整首诗语言简洁明了,道理深入浅出,具有较强的教育意义和启示作用。

方孝孺

方孝孺

明浙江宁海人,字希直,一字希古。宋濂弟子,尽得其学。洪武二十五年召至京,除汉中府教授,与诸生讲学不倦。蜀献王闻其贤,聘为世子师,名其屋为“正学”,学者因称正学先生。建文帝即位,召为侍讲学士。修《太祖实录》,为总裁。燕王朱棣起兵入南京,自称效法周公辅成王,召使起草诏书。孝孺怒问“成王安在?”并掷笔于地,坚不奉命。遂被磔于市,宗族亲友弟子十族数百人受牵连被杀。有《逊志斋集》。 ► 417篇诗文