（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）
注释
- 孝先：东汉学者边韶，字孝先 。
- 铨录：铨（quán）选录用；这里可引申为整理记录。
- 弱侯：焦竑（hóng），字弱侯，明代著名学者。
- 津逮：比喻引导初学的人入门，也有“造诣”之意，此处指从古代借鉴某种行事方式。
- 讵（jù）：岂，怎。
- 丹青缀：丹青指绘画；缀有连缀、装饰之意。“丹青缀”可理解为通过绘画等形式来呈现。
翻译
孝先整理记录古代之事，弱侯从这里借鉴而行。他们进献忠言的方式一致，哪里只是依靠图画之类来呈现。这些事迹可以作为千秋万代借鉴的典范，我们应亲身践行并且谨慎地自我激励。
赏析
这首诗围绕“借事纳忠”这一主题展开。诗的开篇列举孝先和弱侯两人，以他们整理借鉴古代事例或行事方式来引出“纳忠”的话题。颔联指出他们纳忠方式的相同，暗示纳忠的关键不在于外在形式如绘画等，而是一种内在的共同理念与行动模式。颈联将视野放大到千秋万代，强调这种“借事纳忠”的行为有着极其深远的借鉴意义。尾联则落到实处，倡导人们要将这种理念与精神转化为自我激励的行动，亲身去践行。整首诗以古代事例为引，阐述了进献忠言的方式以及其重要性，传达出要以史为鉴、勇于并善于纳忠，自我约束与成长的积极意义 ，体现了作者注重从历史中汲取智慧、追求个人品德修养与国家治理完善的思想。
弘历
即爱新觉罗·弘历。清朝皇帝。世宗第四子。雍正十一年封和硕宝亲王。十三年八月嗣位，次年改元乾隆。即位后驱逐在内廷行走之僧道；释放被幽禁之允(胤)禵等，恢复允(胤)禵等宗室身份；又将宗室诸王所属旗人，均改为“公中佐领”，即归皇帝掌握。对汉族知识分子，采用笼络与惩罚并行手段，既于乾隆元年开博学鸿词科，三十八年开《四库全书》馆；又大兴文字狱，前后大案不下数十起，并借修书之便，销毁或窜改大量书籍。对西北方面，平定准噶尔部，消灭大小和卓木势力，解决康、雍以来遗留问题。在位时六次南巡，多次进行镇压土司叛乱、农民起事战争，耗费大量钱财。晚年任用和珅，吏治腐败；陶醉于“十全武功”，自称十全老人，对敢于指斥时弊之官吏，常严加斥责。同时，对各省亏空严重、督抚多不洁身自爱之状，知之甚详。五十八年，接见英国特使马嘎尔尼，拒绝英国所提出之侵略性要求，然并未引起任何警惕之心。六十年，宣布明年禅位皇十五子颙琰。次年正月，举行授受大典，自称太上皇帝，仍掌实权。在位六十年。谥纯皇帝。
► 16302篇诗文
