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注释
- 郁郁：文采盛美。
- 大经：重要的经典。
- 群杰：众多杰出的人物。
- 相雄：相互竞争，争雄。
- 自师：各自以对方为师，互相学习。
- 举世：全世界，整个社会。
- 言风：谈论风气，指当时的文学风尚。
- 失雅：失去了高雅，指文学风尚变得低俗。
- 述史：叙述历史。
- 徵诗：征引诗歌，指用诗歌来表达历史。
- 兰台：古代官署名，掌管图书、史籍等，这里指文学、史学。
- 赋：古代一种文体，多用于描写景物或抒发情感。
- 学士：古代官职名，掌管文学、经学等。
- 仪：仪态，风度。
- 六朝：指中国历史上东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代，都建都于南京。
- 金粉地：指繁华富丽的地方，这里特指南京。
- 再三终始：反复探究，从头到尾。
- 问兴衰：探究兴盛和衰败的原因。
翻译
明代的文学文采盛美，重要的经典流传下来，众多杰出的人物相互竞争，又互相学习。整个社会都在谈论风气，却失去了高雅，而叙述历史时，又征引诗歌来表达。东西方都熟悉兰台的赋文，而南北新近又瞻仰到学士的风度。此去南京，那六朝的繁华之地，我将反复探究其兴盛和衰败的原因。
赏析
这首诗表达了诗人对明代文学的赞美和对当时文学风尚的批评，同时也表达了对历史的重视和对学问的追求。诗人通过对比古今，表达了对文学和历史的深刻思考，展现了对学问的执着追求和对历史的深刻洞察。整首诗语言优美，意境深远，表达了诗人对文学和历史的热爱和追求。
