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注释
- 元履：人名，即诗中的小儿。
- 饶庠：地名，指饶州（今江西省上饶市）的学府。
- 晦冥：昏暗。
- 因循：沿袭，守旧不变。
- 学道：学习道德、学问。
- 干时：谋求时运。
- 函丈：古代对老师的尊称。
- 立雪：成语“立雪求道”，比喻求学的决心和毅力。
- 客毡：旅行时铺在地上的毡子，这里指旅途的艰辛。
- 论冰：比喻谈论冷酷无情的事情。
- 万间大庇：指宏伟的建筑，比喻宏大的志向或庇护。
- 栋楹：房屋的梁柱，比喻重要的地位或支撑。
翻译
风雨骤至，前江变得昏暗，江船即将出发，夜晚点亮了灯笼。 因循守旧地学习道德学问，却因时运不济而显得笨拙，辛苦地带着家人逆流而行。 在老师的指导下从容学习，即使旅途艰辛也不谈论冷酷无情的事。 我虽有宏大的志向，但官舍简陋，又何须叹息没有重要的支撑呢？
赏析
这首诗描绘了小儿元履携家赴任饶庠的情景，通过风雨、夜灯等意象，表达了旅途的艰辛和学道的决心。诗中“因循学道干时拙”反映了作者对时运不济的无奈，而“函丈从容还立雪”则展现了求学的坚定和毅力。最后两句“万间大庇非无志，官舍何嗟未栋楹”表明了作者虽有宏大志向，但面对简陋的官舍，仍能保持豁达的心态，不以物质条件为忧，体现了高尚的情操和远大的抱负。
