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注释
- 帝里：京城。
- 光华：光辉灿烂。
- 日月边：比喻京城如同日月般辉煌。
- 黉宫：古代的学校。
- 乐育：愉快地教育。
- 颂尧年：赞美太平盛世，尧年指尧帝的时代，比喻太平盛世。
- 看花：赏花。
- 春风骑：骑马赏花，享受春风。
- 剪烛：剪去烛花，使烛光明亮。
- 夜雪毡：夜晚雪地上的毡毯，指在雪夜中吟诗。
- 石韫：蕴藏。
- 荆山精璞：荆山出产的精美玉石，比喻人才。
- 水高淮海：淮海地区的海水，比喻人才的孕育之地。
- 孕珠圆：孕育出圆润的珍珠，比喻培养出优秀的人才。
- 声歌：歌声。
- 清平乐：一种音乐曲调，也指太平盛世的乐曲。
- 才匪：才华不是。
- 襄阳孟浩然：唐代著名诗人孟浩然，此处指自己的才华不及孟浩然。
翻译
京城的光辉灿烂如同日月般辉煌，学校里愉快地教育着学生，赞美着太平盛世。曾经骑马赏花，享受春风，夜晚剪烛吟诗，雪地上的毡毯映衬着诗意。荆山蕴藏着精美的玉石，淮海的水孕育出圆润的珍珠，比喻着这里培养出了优秀的人才。想要奏出太平盛世的乐曲，但自知才华不及襄阳的孟浩然。
赏析
这首作品描绘了京城的辉煌与学校的繁荣，通过赏花、吟诗等生活细节，展现了文人的雅致与对太平盛世的赞美。诗中运用了丰富的比喻，如“日月边”、“荆山精璞”、“水高淮海孕珠圆”，形象生动地表达了人才的珍贵与培养的重要性。结尾的自谦之词，既表达了对孟浩然的敬仰，也透露出诗人对自身才华的谦逊态度。
