席上题张九岳秘书玄博斋

古道洵寥廓,微言久不陈。 秦灰经浩劫,孔壁翳幽尘。 石鼓词多溷,竹书文渐湮。 何人辨亥豕,孰是剖根银。 之子原耽学,精思迥绝伦。 囊萤心独苦,刺股念常辛。 往绍箕裘业,今班侍从臣。 上林应继赋,太乙且时亲。 平子思玄并,司空博物均。 风流追往哲,模范企先民。 昆圃琼为佩,湘流兰作纫。 明珠求象罔,浮磬出江滨。 检帙良克栋,得机会斲轮。 牛毛从细剖,凫羽可重询。 箧补河东缺,经传柱下神。 谈天怀更阔,钻燧理弥纯。 贰负推求遍,参寥契悟真。 洽应罗广泽,粹直饫芳醇。 大小言俱赋,异同论独伸。 三车宁足秘,二酉转称贫。 著此幽斋趣,欢兹妙墨匀。 拭观同警牖,敦尚拟书绅。 瑞彩瞻苞凤,灵光吐角麟。 文能辉典册,藻可灿丝纶。 大海徒窥涘,连城敢竞珍。 处隅光易隘,揣籥悟何因。 籍许中郎载,居从王翰邻。 尚期探武库,更喜度迷津。
拼音
(以下内容由 AI 生成,仅供参考。)

注释

  • (xún):确实,实在。
  • 寥廓:高远空旷。
  • :述说,阐述。
  • 秦灰:指秦始皇焚书所造成的文化浩劫。
  • 浩劫:大灾难。
  • 孔壁:指孔子宅壁中发现的古文经书。
  • (yì):遮蔽。
  • 幽尘:积尘。
  • 石鼓:中国古代石刻,上面刻有文字。
  • (hùn):混乱。
  • 竹书:古代的竹简书籍。
  • (yān):埋没,消失。
  • 亥豕:指文字讹误。
  • 根银:疑为某种深度的道理或知识,此处具体含义难以确切考证。
  • 耽学:专心好学。
  • 囊萤:用袋子装萤火虫来照明读书,形容勤奋学习。
  • 刺股:用锥子刺大腿来保持清醒,形容刻苦学习。
  • 箕裘:比喻祖先的事业。
  • 上林:古代宫苑名,此处代指文学创作的地方。
  • 太乙:星名,此处可能象征着某种高深的学问或境界。
  • 平子:张衡的字,东汉时期伟大的天文学家、发明家、文学家。
  • 思玄:张衡曾作《思玄赋》。
  • 司空:指张华,西晋时期文学家、政治家,官至司空。
  • 博物:张华著有《博物志》。
  • 往哲:先哲,前代的贤哲。
  • 先民:古代的贤人。
  • 昆圃:传说中的神仙居住的地方,这里比喻美好的境地。
  • :美玉。
  • (rèn):搓绳,这里指编织。
  • 象罔:《庄子》中的虚构人物,这里指虚幻的境界或难以捉摸的东西。
  • 检帙(zhì):查阅书籍。
  • 克栋:能够担当重任。
  • 斲轮(zhuó lún):斫木制造车轮,比喻经验丰富,技艺精湛。
  • 牛毛:形容事物繁多细密。
  • 凫羽:野鸭的羽毛,比喻轻微的事物。
  • 河东缺:可能指文献或知识的缺失部分。
  • 柱下:指老子,曾为周柱下史,这里指其学说或智慧。
  • 谈天:指谈论天地万物的道理。
  • 钻燧(suì):钻木取火,比喻探索求知。
  • 贰负:古代神话中的神,这里可能表示对各种神话传说的研究。
  • 参寥:僧人的法号,这里可能表示对佛教思想的领悟。
  • :广博。
  • :包罗。
  • 广泽:广大的恩泽,此处可能指广泛的知识或智慧。
  • 粹直:纯正直率。
  • (yù):饱食,这里指充分享受。
  • 芳醇:芳香醇厚,这里指美好的品质或思想。
  • 三车:佛教以羊车喻声闻乘,鹿车喻缘觉乘,牛车喻菩萨乘,总称三车,这里指佛教的教义。
  • 二酉:指大酉山、小酉山,相传秦人藏书千卷于此,后用以称丰富的藏书。

翻译

古代的大道确实高远空旷,精微的言论长久以来没有被阐述。秦始皇焚书造成了文化的大浩劫,孔子宅壁中发现的古文经书也被积尘遮蔽。石鼓上的文字多有混乱,竹简书籍上的文字逐渐埋没。有谁能分辨文字的讹误,又有谁能剖析那些深奥的道理呢? 这个人原本就专心好学,精深的思考远超常人。他像囊萤读书那样心独自受苦,像刺股学习那样念头时常辛苦。他继承祖先的事业,如今成为了侍从之臣。在文学创作的地方应该继续创作辞赋,也时常亲近高深的学问。他的才华如同张衡思考宇宙万物并作《思玄赋》那样,也如张华著《博物志》那样博学多识。他追慕前代的贤哲,以古代的贤人为榜样。 他身处如神仙居住般美好的境地,身上佩戴美玉,用湘江水边的兰花编织衣物。他寻求虚幻境界中的珍宝,如同从江滨取出浮磬一般。他查阅书籍能够担当重任,得到机会就能展现出精湛的技艺。他能细细剖析繁多的事物,也能重视询问轻微的问题。他弥补文献知识的缺失,传承老子的智慧。他谈论天地万物的道理时胸怀更加开阔,探索求知的道理更加纯粹。他对各种神话传说进行推求,对佛教思想也有真切的领悟。 他的学问广博,能够包罗广泛的知识和智慧;他的品性纯正直率,能充分享受美好的品质和思想。他能创作大小各种题材的文章,也能独自发表独到的见解。他的学识丰富,不把佛教的教义视为秘密,即使拥有丰富的藏书也不骄傲。他写下这幽斋的情趣,为这美妙的笔墨感到愉悦。观察这些文字如同共同受到警示,崇尚这些道理打算写在束衣的大带上。祥瑞的光彩中能看到杰出的人才,神奇的光芒中能显现出有灵性的麒麟。他的文章能够使典籍辉煌,文采可以使丝织品灿烂。他如同面对大海只看到一角,面对连城之璧也不敢自夸珍贵。身处角落光线容易狭窄,揣度道理感悟其中的原因。 希望他的名声能被像许劭那样的人记载,居住的地方能与像王翰那样的人为邻。期望他能探索知识的宝库,更高兴他能帮助他人度过迷津。

赏析

这首诗是对张九岳的赞美,诗中首先感慨了古代文化在历史的长河中所遭受的劫难,以及知识传承的不易。然后着重描绘了张九岳的勤奋好学、才华横溢和博学多识。他继承祖先的事业,在文学和学问上都有很高的造诣,能够与古代的贤哲相媲美。诗中运用了许多典故和比喻,如囊萤、刺股、箕裘、上林、太乙、平子、司空等,增强了诗歌的文化内涵和艺术表现力。同时,诗中也表达了对张九岳的期望,希望他能继续在学问的道路上探索前进,为文化的传承和发展做出贡献。整首诗语言优美,意境深远,充分展现了作者对张九岳的钦佩和对学问的追求。

韩上桂

明广东番禺人,字孟郁,号月峰。幼时家贫,喜读书。向人借《二十一史》,浏览一月,即默识大略。万历二十二年中举。授国子监丞。转永平府通判。巡抚方一藻以其才荐。崇祯末闻帝死讯,愤恨死。 ► 493篇诗文