送萧一诚赴万安教谕
闻君戒行装，去领万安学。
征舸已载书，离筵更行酌。
春还野色迥，日入川光薄。
悠悠水上凫，矫矫天际鹤。
寇垒尚连戈，边防正鸣柝。
千村少烟火，百里到县郭。
古来重庠序，乱后馀殿阁。
绿野一榛芜，青衿半荒落。
师承岂无待，教立将有托。
山水舜祠深，端期听韶作。
拼音
（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）
注释
- 戒行装：准备行装。
- 征舸（gě）：远行的船只。
- 行酌：依次斟酒。
- 迥（jiǒng）：遥远，辽阔。
- 柝（tuò）：古代打更用的梆子。
- 庠序（xiáng xù）：古代的地方学校，后也泛称学校或教育事业。
- 榛芜（zhēn wú）：草木丛杂，形容荒凉的景象。
- 青衿（jīn）：古代学子所穿的衣服，代指学子。
翻译
听闻你准备好行装，要去担任万安的教谕。远行的船只已经装好了书，在离别的筵席上大家依次斟酒。春天回来，野外景色辽阔，太阳西沉，河面上的光线变得微弱。悠悠的水面上有野鸭游动，在天际有矫健的仙鹤飞翔。贼寇的营垒还在动刀兵，边防之地正敲着更梆。许多村子缺少烟火气息，要走百里才能到达县城。自古以来都重视学校教育，战乱之后只剩下一些殿堂楼阁。绿色的田野一片荒芜，学子们也大多荒废了学业。传承师道怎能没有期待，教育的树立将有所依托。舜祠旁的山水幽深，真心期望能听到如同虞舜时的韶乐般美好的教育成果。
赏析
这首诗描绘了萧一诚赴万安教谕之任的情景，以及当地的一些现状和对他的期望。诗的开头点明了萧一诚的行程和使命，接着通过对自然景色的描写，如春回大地、日薄西山、水凫仙鹤等，营造出一种悠远的氛围。同时，也提到了当时社会的一些问题，如寇垒连戈、边防鸣柝、千村少烟火等，展现了战乱后的荒凉景象。诗中还强调了教育的重要性，认为庠序在乱后虽然受到影响，但仍然期待能够恢复和发展，而萧一诚的到来则被寄予了传承师道、振兴教育的厚望。最后，以舜祠和韶作作比，表达了对美好教育成果的期望。整首诗意境深远，情感真挚，既表达了对友人的祝福，也反映了对教育和社会的关注。
