詹懋举以工为师

清 · 王士祯

万历末，詹懋举者，守颖州。偶召木工，詹适弹琴，工立户外，矫首画指，若议其善否者。呼问之曰：“颇善此乎？”曰：“然。”使之弹，工即鼓前曲一过，甚妙。詹大惊异，诘所自。工曰：“家在西郭外，曾见一老人，贸薪入城，担头常囊此，因请观之，闻其弹，心复悦之，遂受学耳。”詹予以金，不受，曰：“某，木工也，受工之直而已。”又曰：“公琴皆下材，工有琴，即老人所贻，今以献公。”果良琴也。詹乃从之学，一时琴师莫能及。

译文

万历年间后期，詹懋举任颍州的太守。有次召用木工。詹懋举恰好在弹琴，木工站在窗外，抬头指画，好像在评价好坏。于是詹懋举把他叫来问：“你很擅长弹琴吗？”木工回答说：“是这样的。”于是詹懋举便让他弹，木工就演奏了一遍刚才詹懋举弹的曲子，弹得很精妙。詹懋举很惊讶，问他是从哪学来的。木工回答说：“我的家在西郊外，曾经看见一位老人进城卖柴，总把琴装在口袋里挂在柴担的担头上，于是请求看看。但听他弹奏，心里听着很高兴，于是向他学琴。”詹懋举赠予他金钱，他不要，说：“我只是贫贱的木工，只要做工的酬劳。”又说：“您的琴都是下品，我有一把琴，是那位老人赠送的，现在把琴献给您。”詹懋举一看，果然是把好琴。于是詹懋举跟着木工学琴，（学有所成，）当时的琴师没有一个能比得上他。

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注释

• 詹懋举：人名。
• 守颖州：任颖州的太守。守，担任太守。
• 矫首画指：抬起头比划着手指。矫（jiǎo），抬举。
• 诘所自：询问他的来历。诘（jié），追问，询问。
• 西郭外：城郭西部的郊外。郭，外城。
• 贸薪：卖柴。贸，买卖 。
• 囊此：用袋子装着（琴）。囊，用袋子装，名词作动词。
• 受学：接受教导学习。
• 直：通“值”，报酬。
• 贻（yí）：赠送 。

翻译

万历末年，有个叫詹懋举的人，担任颍州的太守。偶然一次召唤木工，詹懋举正在弹琴，木工站在门外，抬起头比划着手指，好像在评价他弹得好坏。詹懋举把他叫进来问道：“你很擅长弹琴吗？”木工回答说：“是的。”詹懋举让他弹奏，木工就将之前詹懋举弹的曲子弹奏了一遍，弹得非常美妙。詹懋举感到大为惊奇，问他师从何处。木工说：“我家在城郭西部的郊外，曾经看见一位老人，卖柴进城，担头上常常放着琴，我于是请求看看琴，听了他弹奏，心里十分喜欢，就跟着他学习弹琴了。”詹懋举给他钱财，他不接受，说：“我只是一个木工，只要领取干活的工钱就行了。”又说：“您的琴都是普通的材料，我有一把琴，是那位老人送给我的，现在把它献给您。”果然是把好琴。詹懋举于是跟着他学习弹琴，当时的琴师没有人能比得上他。

赏析

这篇文章通过讲述詹懋举与木工之间关于琴艺的故事，展现出一种不拘身份、虚心求学的高尚精神。木工身份低微，却有着高超的琴艺，这打破了人们对于身份与才能的刻板印象。詹懋举身为太守，却能放下身段，向木工请教学习琴艺，这种不耻下问的态度令人赞赏。同时，文章简洁质朴地展现了人与人之间纯粹的技艺交流和对才能的尊重，没有丝毫功利色彩。故事虽短，却充满深意，启发人们在追求技艺和学问时，不应被身份等外在因素所限制，要以一颗谦逊好学的心去发现和汲取他人的长处 。