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注释
沂水：指沂河，源出山东省，流经江苏北部入海。 问津：打听渡口。 蠹（dù）简：被虫蛀坏的书籍或竹简书简。 蛛尘：蜘蛛网的灰尘。 杏花坛：相传为孔子讲学的地方。
翻译
沂河之水有谁懂得去询问渡口在哪里，楼中的虫蛀书简拂去上面的蛛尘。在杏花坛下弹奏着朱红色琴弦的瑟，十指拨弄生出别样的春天。
赏析
这首诗营造了一种古朴且带着文化气息的氛围。以“沂水何人解问津”引出一种对渡口探寻的思考，暗示对知识、对前路的追寻。而“楼中蠹简拂蛛尘”体现出一种陈旧、宁静的场景，仿佛在诉说着历史与文化的沉淀。“杏花坛下朱弦瑟”将文化的象征与优美的音乐相结合，充满雅致。最后“十指风生别是春”通过对弹琴动作的描写，传达出一种别样的生机与活力，似乎用音乐创造出了一个独特的春天。整诗韵味十足，富有意境，展现出诗人对文化与艺术的独特感悟和赞美。
