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译文
孟子说:“教育的方法也有很多种呢,我认为不值得去教诲就不教诲他,这对他也是一种教诲呀。”
注释
术:方法。
不屑:不值得,表示轻视。
赏析
本章论不教之教。弟子求教,而孟子不屑于教诲,这对弟子的刺激必然很大,很可能激发弟子发奋努力。
“不屑之教”的奥妙在于,我之所以不屑于教诲他,是让他羞愧而奋发向上。
因此,不屑于教诲只是不从正面讲道理而已,是从反面激发他的自尊心。这是教育心理学的实际运用。
主帅调兵遣将,有所谓激将法,亦与不教之教相似。
“不以其人为洁而拒绝之,所谓不屑之教诲也。其人若能感此,退自修省,则是亦我教诲之也。”
孟子
孟子,名轲,或字子舆,华夏族(汉族),邹(今山东邹城市)人。他是孔子之孙孔伋的再传弟子。孟子是战国时期伟大的思想家、教育家,儒家学派的代表人物。与孔子并称“孔孟”。后世追封孟子为“亚圣公”,尊称为“亚圣”,其弟子及再传弟子将孟子的言行记录成《孟子》一书,属语录体散文集,是孟子的言论汇编,由孟子及其弟子万章共同编写完成。
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