送东川山长张彦深

· 陶安
去城一百二十里,川上化为弦诵林。 西塾青毡三阅岁,东篱黄菊独知心。 鹭车使者裁霜檄,凤阁铨曹传玉音。 我亦檀襟更清淡,喜看云骥骤骎骎。
拼音
(以下内容由 AI 生成,仅供参考。)

注释

  • 弦诵(xián sòng):弦歌和诵读,指学校教育。
  • 西塾:西边的学堂。
  • 青毡:指学者的书案。
  • 阅岁:经过的年头。
  • 东篱:东边的篱笆,常用来指隐居的地方。
  • 黄菊:黄色的菊花,常用来象征秋天或隐逸的生活。
  • 鹭车使者:指官员,鹭车是古代官员的交通工具。
  • 裁霜檄:撰写公文。
  • 凤阁铨曹:指朝廷的官职。
  • 传玉音:传达皇帝的旨意。
  • 檀襟:指亲密的朋友。
  • 云骥(yún jì):比喻英才。
  • 骤骎骎(zhòu qīn qīn):形容快速前进。

翻译

离城一百二十里,河畔的学堂如弦歌般悠扬。 西边的学堂,青色的书案已历三载,东边的篱笆下,黄菊独知我心。 官员在撰写公文,朝廷的官员传达着皇帝的旨意。 我也与亲密的朋友更加畅谈,欣喜地看着英才如骏马般疾驰。

赏析

这首诗描绘了诗人对友人张彦深离去的深情送别。诗中,“弦诵林”形象地描绘了学堂的氛围,而“西塾青毡”与“东篱黄菊”则分别代表了学者的书斋和隐逸的生活,体现了诗人对友人学问与品格的赞赏。后两句通过官员的忙碌和朝廷的动态,暗示了友人即将步入仕途的忙碌与荣耀。最后,诗人表达了自己与友人的深厚情谊,以及对友人未来前程的美好祝愿。整首诗语言凝练,意境深远,情感真挚。

陶安

明太平府当涂人,字主敬。元顺帝至正四年举人。授明道书院山长,避乱家居。朱元璋取太平,安出迎,留参幕府,任左司员外郎。洪武元年任知制诰兼修国史,寻出任江西行省参知政事,卒官。有《陶学士集》。 ► 859篇诗文