寄男抱孙

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别来三得书，书道违离久。
书处甚粗杀，且喜见汝手。
殷十七又报，汝文颇新有。
别来才经年，囊盎未合斗。
当是汝母贤，日夕加训诱。
尚书当毕功，礼记速须剖。
喽啰儿读书，何异摧枯朽。
寻义低作声，便可养年寿。
莫学村学生，粗气强叫吼。
下学偷功夫，新宅锄䔧莠。
乘凉劝奴婢，园里耨葱韭。
远篱编榆棘，近眼栽桃柳。
引水灌竹中，蒲池种莲藕。
捞漉蛙䗫脚，莫遣生科斗。
竹林吾最惜，新笋好看守。
万箨苞龙儿，攒迸溢林薮。
吾眼恨不见，心肠痛如搊。
宅钱都未还，债利日日厚。
箨龙正称冤，莫杀入汝口。
丁宁嘱托汝，汝活箨龙不。
殷十七老儒，是汝父师友。
传读有疑误，辄告咨问取。
两手莫破拳，一吻莫饮酒。
莫学捕鸠鸽，莫学打鸡狗。
小时无大伤，习性防已后。
顽发苦恼人，汝母必不受。
任汝恼弟妹，任汝恼姨舅。
姨舅非吾亲，弟妹多老丑。
莫恼添丁郎，泪子作面垢。
莫引添丁郎，赫赤日里走。
添丁郎小小，别吾来久久。
脯脯不得吃，兄兄莫撚搜。
他日吾归来，家人若弹糺。
一百放一下，打汝九十九。

（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）

注释

• 粗杀：粗鲁，粗暴。
• 殷十七：人名，可能是作者的朋友或亲戚。
• 囊盎：指装书的袋子。
• 训诱：教导，诱导。
• 剖：分析，解释。
• 喽啰：小人物，这里指小孩。
• 摧枯朽：比喻非常容易。
• 捞漉：捞取，过滤。
• 䗫：同“蟆”，指蛙。
• 科斗：蝌蚪。
• 箨龙：竹笋。
• 攒迸：聚集，涌现。
• 搊：揪，拉。
• 箨龙正称冤：指竹笋被误食。
• 丁宁：叮嘱，告诫。
• 破拳：打架。
• 吻：嘴。
• 顽发：顽皮。
• 脯脯：干肉。
• 撚搜：挑剔，找茬。
• 弹糺：责备，纠正。

翻译

分别以来已经收到你三封信，信中提到你已经很久没有离开家了。你在信中的语气有些粗鲁，但我还是很高兴能看到你的手迹。殷十七又告诉我，你的文章有了新的进步，才过了一年，你的书袋还没有装满。这应该是你母亲贤惠，日夜不断地教导你。你应该尽快完成尚书的学业，礼记也要迅速理解。小孩子读书，就像摧枯拉朽一样容易。只要你能理解书中的意义，低声地读出来，就可以增长你的寿命。不要学那些村里的学生，粗鲁地大声叫喊。放学后要偷偷地利用时间，在新家里除草。乘凉时可以教导奴婢，在园里种植葱和韭菜。在远处的篱笆上编上榆树和荆棘，靠近眼睛的地方种上桃树和柳树。引水灌溉竹林，在蒲池里种植莲藕。捞取蛙脚，不要让它们生出蝌蚪。我最珍惜竹林，新笋要好好看守。无数的竹笋像龙儿一样，在林中涌现。我恨自己看不见，心里痛如被揪。家里的钱还没有还清，债务的利息每天都在增加。竹笋正在喊冤，不要吃掉它们。我叮嘱你，你能让竹笋活下来吗？殷十七是个老儒生，他是你的父亲和老师的朋友。读书时有疑问，就要去请教他。不要打架，不要喝酒。不要学着捕捉鸽子，不要学着打鸡狗。小时候不要有太大的伤害，要防止养成坏习惯。顽皮会让人苦恼，你的母亲肯定不会接受。任由你惹恼弟弟妹妹，任由你惹恼姨舅。姨舅不是我的亲人，弟弟妹妹大多又老又丑。不要惹恼添丁郎，让他的眼泪变成面垢。不要引导添丁郎，让他赤裸裸地在日光下走。添丁郎还小，分别以来已经很久了。干肉你不能吃，哥哥也不要挑剔。将来我回来，如果家人责备你。我会轻轻地打你一下，打你九十九下。

赏析

这首诗是卢仝写给他的侄子的一封信，充满了对侄子的关心和教导。诗中，卢仝不仅关心侄子的学业进步，还关心他的生活习惯和品行。他通过自己的经历和对侄子的期望，传达了对侄子的深厚情感和对教育的重视。诗中的语言朴实无华，情感真挚，展现了卢仝作为长辈的慈爱和责任感。同时，诗中也透露出对家庭和社会的深刻观察，反映了当时社会的一些风俗习惯和家庭教育的重要性。