乙亥冬富春先生以老儒醇师居我东齐济北张泂
凤凰飞来众鸟随，神龙游处群鱼嬉。
先生道德如韩孟，四方学者争奔驰。
济北张泂壮且勇，楚丘李缊少而奇。
二子磊落颇惊俗，泰山石介更过之。
三人堂堂负英气，胸中拳挛蟠蛟螭。
道可服兮身可屈，北面受业尊为师。
先生晨起坐堂上，口讽大易春秋辞。
洪音琅琅响齿牙，鼓簧孔子与宓羲。
先生居前三子后，恂恂如在汾河湄。
续作六经岂必让，焉无房杜廊庙资。
吁嗟斯文敝已久，天生吾辈同扶持。
二子勉旃吾不惰，先生大用终有时。
当以斯文施天下，岂徒玩书心神疲。
拼音
（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）
注释
- 泂（jiǒng）：用于人名。
- 缊（yùn）：乱麻，旧絮。
- 拳挛（quán luán）：郁结不舒的样子。
- 蟠（pán）：盘曲，环绕。
- 蛟螭（jiāo chī）：蛟龙。
- 恂恂（xún xún）：恭谨温顺的样子。
- 湄（méi）：河岸，水与草交接的地方。
- 旃（zhān）：“之焉”的合音。
翻译
凤凰飞来时众多鸟儿跟随，神龙游动处群鱼嬉戏。 富春先生的道德如同韩愈和孟郊，四方的学者争相奔来求教。 济北的张泂强壮且勇敢，楚丘的李缊年少而奇特。 这二位光明磊落很是惊世骇俗，泰山的石介更是超过他们。 三人堂堂正正身负英雄气概，心中郁结着盘绕的蛟龙。 道义可以遵循自身可以委屈，面朝北接受学业尊先生为老师。 先生早晨起来坐在堂上，口中诵读着《周易》《春秋》的文辞。 洪亮的声音清脆响亮，如同鼓动着孔子和宓羲的学说。 先生坐在前面三个弟子在后面，恭谨温顺如同在汾河岸边。 继续创作六经未必会谦让，怎么会没有房玄龄、杜如晦那样成为国家栋梁的资质呢？ 唉，这文教的风气衰败已经很久了，上天让我们这辈人共同扶持。 二位要努力啊我也不会懒惰，先生被大用终究会有那一天。 应当将这文教施行于天下，怎能只是玩赏书籍让心神疲惫呢。
赏析
这首诗以凤凰、神龙喻富春先生的高尚品德和非凡影响力，吸引着众多学子前来追随。诗中赞扬了张泂的壮勇、李缊的少奇以及石介自己的出众，表现出他们的英气和才华。同时，描述了富春先生授课的情景，其讲授的内容如洪音琅琅，富有感染力。诗人认为他们有能力续写六经，有成为国家栋梁的资质，表达了对文教复兴的期望以及共同努力的决心。整首诗气势磅礴，语言豪迈，充满了对师道尊严的尊重和对学问传承的重视，也体现了诗人积极向上的精神风貌和对未来的信心。
