题刘金吾牛山读书图二首

青藜山馆啖澄江,左手离骚右玉釭。 身作蠹鱼游册府,閒看带草长芸窗。 征南注左甘称癖,圯上传书气未降。 壮尔百城真坐拥,邺侯如鄫不成邦。
拼音
(以下内容由 AI 生成,仅供参考。)

注释

  • 青藜:一种植物,这里指青藜山馆,可能是一个读书的地方。
  • :吃,这里指欣赏。
  • 澄江:清澈的江水,这里可能指风景。
  • 离骚:古代楚国的一种诗歌形式,代表作是屈原的《离骚》。
  • 玉釭:玉制的灯,这里可能指书籍或学问的光辉。
  • 蠹鱼:书虫,比喻勤奋读书的人。
  • 册府:藏书的地方,这里比喻书的世界。
  • 带草:一种植物,这里可能指窗外的植物。
  • 芸窗:书房的窗户,这里指读书的环境。
  • 征南注左:可能是指某种注解或研究。
  • 圯上:桥上,这里可能指某个地点。
  • 传书:传递书籍或知识。
  • 气未降:气势未减,指精神状态。
  • 壮尔百城:形容藏书丰富,如同拥有百座城池。
  • 邺侯:古代官职名,这里可能指某个有学问的人。
  • 如鄫不成邦:如同鄫国不成国家,这里可能指学问虽多但不实用。

翻译

在青藜山馆欣赏着澄澈的江景,左手拿着《离骚》,右手是玉制的灯。 我像一只书虫在书的世界里游走,闲暇时看着窗外的带草生长。 我对《左传》的注解甘之如饴,桥上传授书籍,精神依旧旺盛。 你的藏书丰富如同坐拥百座城池,但学问虽多却如同鄫国不成国家。

赏析

这首诗描绘了一个学者在青藜山馆的读书生活,通过对自然景色的欣赏和对书籍的热爱,展现了学者的精神世界。诗中运用了许多与读书相关的意象,如“离骚”、“玉釭”、“蠹鱼”等,表达了对学问的追求和对知识的珍视。后两句则通过对比,暗示了学问的实用性和深度的重要性,不仅仅是数量的积累。

董其昌

董其昌

明松江府华亭人,字玄宰,号思白、香光居士。万历十七年进士。授编修,天启时累官南京礼部尚书。以阉党柄政,请告归。崇祯四年起故官,掌詹事府事。三年后致仕。工书法,初学颜真卿,又学虞世南,出入魏晋各大家,书风率易中得秀色,章法疏宕秀逸,为一代大家。又擅山水画,远宗董源、巨然,近学黄公望、倪瓒,融其笔墨,自成清润明秀一格。画论标榜文人气息,以佛教宗派喻画史各家为“南北宗”,推崇南宗为文人画之正脉,影响波及至今。卒谥文敏。有《画禅室随笔》、《容台文集》、《画旨》、《画眼》等。 ► 590篇诗文