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注释
- 幽草：隐秘的草，这里比喻隐居的生活。
- 无媒：没有媒介，比喻没有引荐或介绍。
- 苏湖：指苏州和湖州，这里可能指王教授曾在这些地方教书。
- 化雨：比喻良好的教育。
- 簪裾：古代官员的服饰，这里指官职。
- 逸客：隐逸的客人，指隐士。
- 罗网：比喻束缚或限制。
- 遗才：被忽视的人才。
- 苍茫：广阔无边的样子。
- 婉转：柔和而曲折。
- 渝水：水名，具体位置不详。
- 柳花：柳树的花，这里可能指春天的景象。
- 读书台：读书的地方。
翻译
不要寻找隐秘的草来赋诗，没有媒介，你曾在苏州和湖州播撒教育的雨露。 你离开了尘世的官职，成为了隐逸的客人，而眼前的世界仍有被忽视的人才。 在广阔的秋色中，你独自乘舟出发，而在柔和的春光中，一条小径为你开启。 我老了，想要跟随你到渝水的弯曲处，但柳花盛开的地方，哪里是你的读书台呢？
赏析
这首诗是黄衷赠给即将归隐的王教授的，表达了对王教授教育成就的赞赏和对隐居生活的向往。诗中，“幽草”与“无媒”形成对比，突出了王教授的隐居选择。同时，通过“苏湖化雨”和“眼前罗网有遗才”的对比，既赞美了王教授的教育贡献，又表达了对社会忽视人才的遗憾。最后两句则抒发了诗人对隐居生活的向往和对王教授的追随之情，展现了诗人对自然和学问的深厚情感。
