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注释
- 膝边兰桂：指膝下的子女，比喻子女如兰桂般美好。
- 斗芳妍：争奇斗艳，形容美好。
- 列第：排列等级，这里指按照等级排列的宴席。
- 献击鲜：献上新鲜的食物。
- 剑佩：佩剑，指武士或官员的装饰。
- 携鹤杖：携带仙鹤形状的手杖，象征长寿。
- 笔床：放置笔的架子，这里指文人的生活。
- 狎鸥船：亲近鸥鸟的船，比喻隐居生活。
- 苏黄风格：指苏轼和黄庭坚的文学风格。
- 唐科：唐代科举制度。
- 张赵功名：指张良和赵高的功名事迹。
- 汉史：汉代的史书。
- 诗课：学习诗歌的功课。
- 三万六千篇：极言诗歌之多，比喻诗作丰富。
翻译
膝下的子女如兰桂般争奇斗艳，排列等级的宴席上献上新鲜的食物。 佩剑的武士懒洋洋地携带着仙鹤形状的手杖，文人的笔架长年放在亲近鸥鸟的船上。 苏轼和黄庭坚的文学风格超越了唐代科举制度，张良和赵高的功名事迹在汉代史书之前。 学习诗歌的功课就从明天开始计算，希望能传颂出三万六千篇佳作。
赏析
这首作品描绘了一幅文人雅士的生活画卷，通过对膝下子女、宴席、武士、文人等元素的描绘，展现了作者对美好生活的向往和对文学艺术的追求。诗中“苏黄风格唐科外，张赵功名汉史前”一句，既表达了对前人文学成就的敬仰，也体现了作者对自身文学创作的自信和期待。结尾的“诗课便从明日计，好传三万六千篇”更是寄托了作者对诗歌创作的无限热情和宏伟抱负。
