答黄生理夫

明 · 湛若水

黄生将北征，停辀问予路。
答云致子知，胡乃更外慕。
纶也避席言，吾心有知觉。
南北又西东，岐径须咨度。
四方与多岐，良知孰带来。
所以贵问学，聪明乃日开。

（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）

注释

• 停辀（tíng zhōu）：停下车驾。
• 致子知：传达给你知识。
• 纶：人名，可能指黄生的朋友或同辈。
• 避席：离开座位，表示尊敬。
• 知觉：感知和理解。
• 岐径：分叉的道路，比喻选择或决策。
• 咨度：询问和衡量。
• 四方：指四面八方，泛指各地。
• 多岐：多条分叉的路，比喻多种选择。
• 良知：天赋的道德观念。
• 问学：求学问道。
• 聪明：智慧和理解力。

翻译

黄生即将北上远行，停下车驾来询问我前行的道路。 我回答说，我会传达给你知识，为何还要向外寻求呢？ 纶也离开座位发言，他说他的心中有所感知和理解。 无论南北还是东西，面对分叉的道路，必须询问和衡量。 四面八方都有多条分叉的路，天赋的道德观念谁能带来？ 因此，重要的是求学问道，这样智慧和理解力才会日益增长。

赏析

这首诗是湛若水对黄生北征前的赠言，通过对话的形式，表达了作者对于求学和人生道路选择的看法。诗中，“致子知”体现了作者愿意传授知识的态度，而“四方与多岐”则描绘了人生道路的复杂性。最后，作者强调了“问学”的重要性，认为通过不断的学习和探索，人的智慧和理解力才能得到提升。整首诗语言简练，意境深远，体现了明代文人的教育理念和人生哲学。