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注释
- 昌化县学训导：昌化县的教育官员。
- 章琛：人名，昌化县学训导。
- 武林郡志：武林郡的地方志书。
- 唐相郇公：指唐朝的宰相郇模，这里指其子孙。
- 家世：家族的历史和背景。
- 忝：辱，有愧于，常用作谦辞。
- 高堂：高大的厅堂。
- 别席：分开的座位。
- 抄录：抄写记录。
- 小帐：小帐篷，这里可能指小书房。
- 停灯：熄灯，这里指熬夜工作。
- 校紏纷：校对整理繁杂的资料。
- 脱稿：完成稿件。
- 解局：结束工作。
- 疏麻：古代用来捆绑书籍的细麻绳。
- 拟折：打算折叠。
- 遗离群：离开群体，指离开工作岗位。
- 武陵郡志：武陵郡的地方志书。
- 奇事：不寻常的事情。
- 诸生：学生们。
翻译
唐相郇公的后代尚有子孙，不愧于家族的文化传承。 在高大的厅堂中分开座位，专心抄录武林郡的地方志。 在小书房里熬夜工作，校对整理繁杂的资料。 完成稿件后即将结束这项工作，打算折叠细麻绳离开这个群体。 武陵郡的地方志书中有许多奇异的事情， 回到家乡后，将对学生们讲述所听闻的这些故事。
赏析
这首作品描述了昌化县学训导章琛抄录武林郡志并准备还乡的情景。诗中，张昱赞扬了章琛不辱没家族文化传统的精神，以及他在抄录和校对工作中的勤奋和专注。通过“高堂别席”和“小帐停灯”的描绘，展现了章琛工作的环境和状态。最后，诗人期待章琛回到家乡后，能够与学生们分享他在武陵郡志中发现的奇异故事，体现了对知识和文化传承的重视。
