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注释
- 丹桂：指桂树，因其花色红如丹砂，故称。
- 渊涵：深邃包容。
- 澄滨：清澈的水边。
- 杏坛：相传为孔子讲学的地方，后泛指讲学或教育场所。
- 芹頖：指学宫，古代的学校。
- 一铎：古代的一种乐器，此处比喻唤醒人们的事物。
- 五经：指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》五部儒家经典。
- 绵绵：连续不断的样子。
- 誉髦：指有名望的英才。
- 造士：造就人才。
翻译
丹桂的香气随着早晨的到来而飘散，星斗的光辉映照在清澈的水边。 杏坛在温暖的阳光下显得格外明亮，学宫里香气四溢，万物焕然一新。 一声铎响唤醒了长夜的黎明，五经中抽出的智慧如同百年的春光。 从今以后，科举考试中接连不断的人才，都是这些有名望的英才所造就的。
赏析
这首作品描绘了教育的美好景象，通过丹桂、星斗、杏坛等意象，展现了学府的宁静与智慧的传承。诗中“一铎唤回长夜晓”寓意教育的启迪作用，而“五经抽出百年春”则强调了经典教育的深远影响。结尾的“誉髦应知造士人”更是对教育者功绩的肯定，表达了作者对教育事业的崇高敬意。
