送遆思诚出盱眙教谕

元 · 成廷圭

年年送人作校官，也知当代重儒冠。
固因学舍人才盛，自觉戎藩礼数宽。
一县士风今日见，百年师道后来看。
淮山堂上清于水，莫遣惊尘到杏坛。

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注释

• 遆思诚：人名，诗中的主人公，即将出任盱眙教谕。
• 盱眙：地名，今属江苏省淮安市。
• 教谕：古代官职名，负责教育事务，相当于现在的教育局局长或学校校长。
• 儒冠：指儒者的服饰，也泛指儒学和儒者。
• 学舍：学校。
• 戎藩：指边疆或边远地区。
• 礼数宽：指对待人的礼节宽松，不拘小节。
• 士风：指士人的风气或风尚。
• 师道：指教育之道，也指教师的责任和使命。
• 淮山堂：可能是指盱眙的一个地方或建筑。
• 杏坛：指学校或教育场所，源自孔子讲学的杏坛。

翻译

每年都有人被送去担任校官，我也知道当代重视儒者的地位。 学校里人才济济，让人自觉在边疆地区也能享受到宽松的礼节。 今日的士人风气可见一斑，百年的教育之道留待后人评说。 淮山堂上的清风如水，请不要让惊扰的尘埃污染了教育的圣地。

赏析

这首诗是成廷圭送别遆思诚出任盱眙教谕时所作。诗中，成廷圭表达了对教育事业的重视和对遆思诚的期望。他提到“当代重儒冠”，反映了当时社会对儒学的尊重和对教育者的期待。通过“学舍人才盛”和“戎藩礼数宽”的对比，诗人展现了学校人才的繁荣和边疆地区对教育者的尊重。最后，诗人以“淮山堂上清于水”和“莫遣惊尘到杏坛”作结，寓意深远，希望教育环境保持纯净，不受外界干扰，体现了诗人对教育清静之地的向往和对教育质量的重视。