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注释
- 风雩（yú）：古代的一种祭祀活动，这里可能指古代的学校教育。
- 柱后师：指法律或法令的制定者或执行者。
- 刻枣：古代的一种记事方式，将文字刻在枣木上。
- 踏槐：古代科举考试时，考生踏过槐树以求吉利，这里指科举考试。
- 崩离：崩溃分离，指社会秩序的混乱。
- 高座：指讲学的高座，象征学术的中心。
- 庑下：指学校的廊下。
- 奎壁：古代天文学中的星宿名，这里可能指重要的文献或学术资料。
- 斋舍：学校的宿舍或学习场所。
翻译
谁还记得那些参与风雩祭祀的旧时孩童，现在的法令只由柱后的师者来制定。 刻在枣木上的文字已经荡然无存，踏过槐树的遗老们感叹社会的崩离。 讲堂中已无高座供人授讲，廊下题名的碑文也只剩下续写的部分。 奎壁所代表的重要文献已不存在，学校的斋舍也被改建，这一切都是为了抹去少年们的诗篇。
赏析
这首诗通过对古代教育与现代法令的对比，表达了作者对传统教育衰落的哀叹。诗中“风雩”“刻枣”“踏槐”等词语，都是对古代教育场景的回忆，而“柱后师”“崩离”“高座”“奎壁”等则反映了现代社会的变迁和学术的衰微。作者通过这些对比，抒发了对文化传承断裂的忧虑和对过去美好时光的怀念。
