送方仲和信州学正二首

· 方回
科第官资异昔年,束书聊憩玉山前。 师生讲暇皋比地,兄弟吟高雁字天。 虚谷宗生双鬓秃,秋崖家学一灯传。 向来晦静相逢处,诸老犹应有断编。
拼音
(以下内容由 AI 生成,仅供参考。)

注释

  • 科第:科举考试。
  • 官资:官职和资历。
  • 束书:整理书籍,指准备出行。
  • :休息。
  • 玉山:地名,信州的一个山。
  • 师生:老师和学生。
  • 讲暇:讲学之余的闲暇时间。
  • 皋比:古代的一种乐器,这里指讲学的地方。
  • 兄弟:指同辈的朋友或亲戚。
  • 吟高:高声吟咏。
  • 雁字:雁群飞行的队形,常用来比喻书信。
  • 虚谷:空谷,比喻清静之地。
  • 宗生:指宗族中的后辈。
  • 双鬓秃:两鬓头发稀少,形容年老。
  • 秋崖:地名,可能是指方回的家乡。
  • 家学:家族传承的学问。
  • 一灯传:比喻学问的传承。
  • 晦静:隐居静修。
  • 诸老:指多位老者。
  • 断编:残缺的书籍,这里指学问的遗留。

翻译

科举考试和官职与往年不同,我整理好书籍,在玉山前稍作休息。老师和学生在讲学之余,在皋比地享受闲暇,兄弟们高声吟咏,望着天空中雁群的队形。在清静的虚谷中,宗族的后辈们头发已稀少,秋崖的家学传承如同一盏灯。在我们曾经相遇的隐居静修之地,那些老者们或许还留有残缺的学问。

赏析

这首诗描绘了诗人方回在信州学正的闲适生活和学问传承的情景。诗中通过对科举、官职、师生讲学、兄弟吟咏等场景的描写,展现了诗人对学问和家族传承的重视。同时,诗中也透露出诗人对过去时光的怀念和对学问遗留的感慨。整首诗语言凝练,意境深远,表达了诗人对学问和家族传统的深厚情感。

方回

元朝诗人、诗论家。方回节操无可言者,为世所讥,然善论诗文,论诗主江西派,为江西诗派殿军(参见《中国文学史·第三卷·第六编·元代文学》)。字万里。徽州歙县(今属安徽)人。南宋理宗时登第,初以《梅花百咏》向权臣贾似道献媚,后见似道势败,又上似道十可斩之疏,得任严州(今浙江建德)知府。元兵将至,他高唱死守封疆之论,及元兵至,又望风迎降,得任建德路总管,不久罢官,即徜徉于杭州、歙县一带,晚年在杭州以卖文为生,以至老死。 方回罢官后,致力于诗,选唐、宋近体诗,加以评论,取名《瀛奎律髓》,共49卷。 ► 2881篇诗文