赠欧阳令君十二咏并引歌丰年
羡君好昆玉，次第起黄甲。
平生春秋学，衮钺共书法。
宛如双凤雏，瑞此文教洽。
矗矗青云间，高举力不乏。
诗梦恊春草，词源倒秋峡。
持之问苏公，才名可相压。
拼音
（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）
注释
- 昆玉：比喻优秀的子弟或兄弟。
- 次第：依次，一个接一个。
- 黄甲：科举考试中的进士及第。
- 衮钺：古代帝王的礼服和仪仗中的大斧，此指庄严的书法。
- 书法：书写艺术，特指用毛笔写汉字的艺术。
- 凤雏：小凤凰，比喻英俊少年。
- 瑞：吉祥的征兆。
- 文教：文化和教育。
- 矗矗：高耸直立的样子。
- 恊：同“协”，和谐。
- 词源：词的来源，此指文采。
- 倒：倾泻，比喻文采横溢。
- 秋峡：秋天的峡谷，比喻深邃。
- 苏公：指苏轼，宋代文学家。
- 相压：相比，相抗衡。
翻译
羡慕你拥有优秀的子弟，他们一个接一个地考中进士。你一生精研春秋之学，书法庄严如同帝王的衮钺。他们宛如双凤雏，预示着文化和教育的繁荣。高高耸立在青云之间，他们有着不竭的上升力量。你的诗梦与春草和谐，文采如同秋峡之水倾泻。拿这些去问苏轼，你的才名是否能与之相比。
赏析
这首诗赞美了欧阳令君的子弟才华横溢，以及他在文化和教育上的成就。诗中运用了许多比喻和象征，如“昆玉”、“凤雏”、“青云”等，形象地描绘了欧阳令君子弟的优秀和未来的光明前景。同时，通过提及“春秋学”和“书法”，强调了他们在学术和艺术上的造诣。最后，以苏轼为比较对象，表达了对其才名的认可和期待。整首诗语言优美，意境深远，充满了对欧阳令君及其子弟的赞美之情。
