赠别莫广文赴召代陈太守作
我来守是邦，学校职所先。
博士诚恳厉，诸生亦才贤。
弦诵固愿闻，文教赖以宣。
讵图戾一鹗，遂成兆三鳣。
严车泮池外，供帐河梁边。
嬿婉良新知，暌离徒赠言。
兹行有民社，与子俱慎旃。
拼音
（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）
注释
- 职所先：职责所在的首要任务。
- 博士：古代学官名，这里指学校的教师。
- 恳厉：恳切严厉。
- 弦诵：古代学校授业，以琴瑟伴奏歌唱，这里指学习。
- 文教：文化和教育。
- 讵图：岂料。
- 戾一鹗：比喻杰出的人才。戾，到达；鹗，一种猛禽，比喻英才。
- 兆三鳣：比喻预示着吉祥的事情。鳣，一种鱼，古代认为三鳣聚集是吉祥的预兆。
- 严车：整备车辆。
- 泮池：古代学校前的水池，象征学问。
- 供帐：设帐饯行。
- 河梁：桥梁，这里指送别的地方。
- 嬿婉：美好和顺。
- 暌离：分离。
- 赠言：临别时赠送的忠告或鼓励的话。
- 民社：指地方行政和民众事务。
- 慎旃：谨慎行事。旃，语气助词，无实义。
翻译
我来到这个地方任职，首要任务是管理学校。学校的教师们诚恳严厉，学生们也都很聪明贤能。我本希望听到他们学习的声音，依靠文化和教育来传播知识。没想到突然出现了一个杰出的人才，预示着吉祥的事情即将发生。我整备车辆在学校的池塘外，设帐在桥梁边为他送行。虽然我们刚刚结识，但分别时还是赠送了忠告。这次你将去管理地方和民众事务，希望你和我一样谨慎行事。
赏析
这首作品表达了作者对教育事业的重视和对学生才能的赞赏。通过“弦诵”、“文教”等词语，展现了学校浓厚的学习氛围和教育的意义。诗中“戾一鹗”、“兆三鳣”运用了生动的比喻，突出了学生中的杰出人才和吉祥的预兆。最后，作者对即将离去的教师表达了深切的期望和忠告，体现了对教育未来的美好愿景和对同行的深情厚意。
