礼部侍郎台哈布哈兼善出守会稽分题送行得读书堆

元 · 宋褧

昔贤居海陬，幽潜有遗址。
简编不复存，培塿尚堪指。
三年不窥园，西京称董子。
蓬蒿绕宅生，仲蔚号高士。
为学贵处静，业成尚致理。
用行舍则藏，训诂殆卑猥。
黄门任大同，朱墨订文字。
虽非注鱼虾，乃尔汇虎豕。
夫君系贵族，缀缉浙江涘。
弱冠登巍科，禁省久历履。
今此乃作守，出处将肖彼。
掉策国东行，去志疾若矢。
南州欲访古，不惮纡道里。
遥知郡政暇，闭阁究经史。
仕学能两优，岂直野王止。
来慕子所歌，亦复懦可起。

（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）

注释

• 海陬（hǎi zōu）：海角，海边。
• 简编：书籍，文献。
• 培塿（péi lǒu）：小土丘。
• 西京：指长安，今西安。
• 董子：董仲舒，西汉著名儒学家。
• 仲蔚：东汉隐士，以隐居著称。
• 训诂：解释古书字句。
• 卑猥（bēi wěi）：卑微，低贱。
• 黄门：官名，指宦官。
• 朱墨：红色和黑色的墨水，用于校对书籍。
• 汇虎豕（huì hǔ shǐ）：比喻杂乱无章。
• 浙江涘（zhè jiāng sì）：浙江边。
• 巍科：高大的科举考试。
• 禁省：皇宫中的官署。
• 掉策：挥动鞭子。
• 纡道里（yū dào lǐ）：绕道。
• 闭阁：闭门。
• 仕学：做官与学习。
• 野王：指隐居的高士。
• 懦可起：懦弱可以振作。

翻译

昔日的贤人居住在海边，留下了幽深而神秘的遗址。那些书籍文献已不复存在，只剩下尚可指认的小土丘。三年来未曾窥视园中的景色，西京的人们称颂董子。宅院周围长满了蓬蒿，仲蔚被称为高士。学习贵在静心，学业有成还需实践。用则行，舍则藏，训诂之学似乎显得卑微。黄门在任大同，用朱墨校订文字。虽未注释鱼虾，却汇编了虎豕的杂乱。夫君出身贵族，在浙江边编纂文献。年轻时就登上了巍峨的科举，久经皇宫的历练。如今你将担任守职，出仕与隐居将如何选择。挥鞭向东行去，决心如箭一般迅速。南州想要访古，不惜绕道而行。遥知郡政之余，闭门深究经史。做官与学习都能优秀，岂止是隐居的高士所能比拟。来此地追求你所歌颂的，也能使懦弱者振作起来。

赏析

这首作品通过对昔日贤人遗址的描绘，表达了对学问与仕途的深刻思考。诗中，“简编不复存，培塿尚堪指”反映了历史的变迁与文化的传承，而“为学贵处静，业成尚致理”则强调了学习的重要性和实践的必要性。诗人通过对董子、仲蔚等历史人物的引用，展现了对高尚品质的向往。最后，诗人以“仕学能两优”来鼓励人们，无论在仕途还是学问上，都应追求卓越，不应满足于现状。整首诗语言凝练，意境深远，充满了对知识和道德的崇高追求。