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注释
- 文教：文化教育。
- 通：传播到。
- 夷俗：指边远地区的习俗。
- 均输：公平分配。
- 火田：指烧荒种田。
- 巴字水：指长江在巴蜀地区形成的曲折水流。
- 夜郎：古代西南地区的一个国家，这里泛指边远地区。
- 毒瘴：有害的瘴气。
- 秋气：秋天的气息。
- 阴崖：阴暗的悬崖。
- 蔽：遮挡。
- 曙天：黎明的天空。
- 路难：道路艰难。
- 空计日：徒劳地计算日子。
- 身老：身体衰老。
- 不由年：不由自主地随着年岁增长，无法控制。
- 将命：奉命。
- 宁知远：哪里知道远近。
- 归心：归家的念头。
- 讵可传：岂能传达。
- 星郎：指诗人自己，古代称官员为星郎。
- 出守：出任地方官。
- 五溪：指湖南西部五条溪流的地区，这里泛指边远地区。
翻译
文化教育传播到了边远地区的习俗中，公平分配着烧荒种田的成果。 江水在巴蜀地区曲折流淌，树木进入了夜郎的烟雾之中。 有害的瘴气含着秋天的气息，阴暗的悬崖遮挡了黎明的天空。 道路艰难，徒劳地计算着日子，身体衰老，不由自主地随着年岁增长，无法控制。 奉命哪里知道远近，归家的念头岂能传达。 我这个星郎，究竟是何意，出任到了五溪边远的地区。
赏析
这首诗描绘了诗人戴叔伦在边远地区的生活感受和思考。诗中通过对自然环境的描写，如“巴字水”、“夜郎烟”、“毒瘴”、“阴崖”，反映了边地的艰苦与险恶。同时，诗人的内心感受也通过“路难空计日，身老不由年”等句表达出来，透露出对归乡的渴望和对命运的无奈。整首诗语言凝练，意境深远，表达了诗人对边疆生活的深刻体验和对个人命运的感慨。
