寄呈虞伯生学士
今代虞夫子，自是瀛洲仙。
抚编诵奇文，西顾心如悬。
我昔曾大父，盖尝治临川。
手泽幸尚存，桐宫几百年。
前贤不自誉，所望在后贤。
褒嘉作美语，声光同烂然。
寸心此区区，去雁春风前。
白云不可寄，但有白云篇。
拼音
（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）
注释
- 瀛洲仙：指传说中的仙人，这里比喻虞伯子的高洁不凡。
- 抚编诵奇文：抚摸着书卷诵读其中的奇妙文章。
- 西顾心如悬：向西望去，心情如同悬挂一般，形容心情的牵挂和不安。
- 手泽：指先人的遗物或手迹。
- 桐宫：指古代帝王的居所，这里可能指黄玠先人的官邸或居所。
- 前贤不自誉：前代的贤人不自我夸耀。
- 褒嘉：表扬和赞美。
- 烂然：明亮耀眼的样子。
- 寸心：指内心，心意。
- 去雁春风前：在春风中飞去的雁群，比喻书信或消息的传递。
- 白云篇：指诗文，这里可能指黄玠自己的作品。
翻译
当今时代的虞伯子，自是如同瀛洲仙人一般高洁。我抚摸着书卷诵读其中的奇妙文章，向西望去，心情如同悬挂一般。我的曾祖父曾经治理过临川，他的手迹幸好还保存着，那桐宫已有几百年历史。前代的贤人不自我夸耀，他们所期望的是后代的贤人。他们受到的表扬和赞美，声名和光彩同样明亮耀眼。我这颗小小的心意，随着春风中的雁群飞去。白云无法寄去我的思念，但我有我的诗文《白云篇》。
赏析
这首诗是黄玠写给虞伯子的，表达了对虞伯子高洁品格的赞美和对先人的怀念。诗中通过“瀛洲仙”、“抚编诵奇文”等意象，展现了虞伯子的非凡才华和黄玠对其的敬仰。同时，通过提及先人的手迹和桐宫，表达了对家族历史的尊重和对先贤的缅怀。最后，以“白云篇”寄托自己的情感，展现了诗人对友人的深情厚意。整首诗语言凝练，意境深远，情感真挚，体现了元代诗歌的特色。
