何楷读书堂
整棹泛澄湖，春物畅我怀。
前登何山岭，短策穷萦回。
晋代有高人，结屋临涧隈。
至今读书地，石磴不生苔。
幽踪去已久，遗构安在哉。
山僧依胜迹，下结莲花台。
乱来各飘荡，龙象亦倾颓。
乃知兴坏理，道俗俱可哀。
清风动岩壑，松声四山来。
只疑斯人存，遗韵尚徘徊。
我欲招其魂，举目但蒿莱。
临觞聊一酹，惆怅愧高才。
拼音
（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）
注释
- 整棹（zhěng zhào）：整理船桨，准备划船。
- 澄湖：清澈的湖。
- 春物：春天的景物。
- 短策：短小的马鞭，这里指代骑马。
- 萦回：曲折回旋。
- 涧隈（jiàn wēi）：山涧的弯曲处。
- 石磴（shí dèng）：石头台阶。
- 遗构：遗留下来的建筑。
- 龙象：佛教中象征力量和庄严的动物，这里指代佛寺的庄严。
- 道俗：僧侣和俗人。
- 岩壑（yán hè）：山岩和山谷。
- 松声：风吹过松树的声音。
- 遗韵：遗留下来的风韵或声音。
- 蒿莱（hāo lái）：杂草。
- 临觞（lín shāng）：对着酒杯。
- 酹（lèi）：以酒浇地，表示祭奠。
翻译
整理船桨，泛舟在清澈的湖上，春天的景色让我心情舒畅。 向前骑行，穿越山岭，短小的马鞭在曲折回旋的小路上挥动。 晋代有高人，在山涧弯曲处建屋居住。 至今这里仍是读书的地方，石头台阶上不生苔藓。 那幽静的踪迹已远去，遗留下来的建筑又在哪里呢？ 山僧依附在这胜迹之下，建造了莲花台。 乱世来临时，各自飘荡，佛寺的庄严也已倾颓。 由此可知兴衰的道理，无论是僧侣还是俗人，都值得哀悼。 清风在山岩和山谷间吹动，松树的声音从四面传来。 只怀疑那人还存在，遗留下来的风韵仍在徘徊。 我想召唤他的灵魂，但举目所见只有杂草。 对着酒杯，我以酒浇地，表达祭奠，心中惆怅，愧对那高才。
赏析
这首作品描绘了诗人春日泛舟澄湖，寻访古迹的情景。通过对晋代高人读书地的描绘，表达了诗人对往昔文化的怀念和对现世衰败的感慨。诗中“石磴不生苔”一句，巧妙地以自然景象映射出历史的沧桑。结尾处的“临觞聊一酹，惆怅愧高才”，则抒发了诗人对逝去高人的敬仰与自身无力回天的悲叹，情感深沉，意境悠远。
