送太学生洛阳陈瑀司训郿县

君本洛阳人,去教关西士。 岩岩百世师,肃肃横渠子。 当时受程学,著述存圣轨。 故宅今何如,寂寞俯寒水。 行哉学干禄,知尔非得已。 华山虽万仞,后进宜仰止。 书翻定性篇,铭揭砭愚旨。 庶几坐皋比,不以道为市。 岂无郿之人,一二解臧否。 平时勉旃意,新句已盈纸。 君有仕优名,予无失言耻。
拼音
(以下内容由 AI 生成,仅供参考。)

注释

  • 岩岩:形容山石堆积的样子,比喻学问深厚。
  • 肃肃:严肃恭敬的样子。
  • 横渠子:指北宋理学家张载,因其讲学于横渠镇,故称。
  • 程学:指程颐、程颢的学说。
  • 圣轨:圣人的足迹,比喻圣人的学说或行为准则。
  • 干禄:求取官职。
  • 仰止:仰望,表示敬仰。
  • 定性篇:指张载的著作《正蒙》中的篇章,主要讨论人的本性和修养。
  • 砭愚:用针砭治疗愚昧,比喻启发愚钝。
  • 皋比:古代的一种坐具,这里比喻讲学的场所。
  • 解臧否:理解好坏,辨别是非。
  • 勉旃:勉励。

翻译

你本是洛阳人,现在要去教导关西的学子。你的学问深厚如山,严肃恭敬如同百世之师,就像那横渠镇的张载。你曾接受程颐、程颢的学说,你的著述保存了圣人的足迹。你的故居现在怎样了?它寂寞地俯瞰着寒冷的水面。你去求取官职,我知道这不是你本意。华山虽高万仞,但后进者应仰望其高。你翻阅《定性篇》,铭记揭露愚昧的旨意。希望你在讲学的场所,不要将道义当作交易。难道郿县没有一两个人,能理解好坏是非?平日里我勉励你的意思,新诗句已写满纸张。你有出仕的优秀名声,我没有失言的耻辱。

赏析

这首诗是明代程敏政送别洛阳陈瑀去郿县任教的作品。诗中,程敏政赞扬了陈瑀的学问和品德,将他比作百世之师,横渠子张载,并提到他的学问源自程颐、程颢。同时,诗人也表达了对陈瑀去求取官职的理解,并希望他在新的岗位上能够坚守道义,不将学问当作交易的工具。整首诗语言凝练,意境深远,既表达了对友人的敬仰和祝福,也体现了诗人对学问和道义的尊重。

程敏政

明徽州府休宁人,字克勤。程信子。成化二年进士。授编修,历左谕德,以学问该博著称。弘治中官至礼部右侍郎兼侍读学士。见唐寅乡试卷,激赏之。十二年,主持会试,以试题外泄,被劾为通关节于唐寅等,下狱。寻勒致仕卒。有《新安文献志》、《明文衡》、《篁墩集》。 ► 2571篇诗文