粉蝶儿 · 和晋臣赋落花

宋 · 辛弃疾

昨日春如十三女儿学绣，一枝枝、不教花瘦。甚无情，便下得、雨僝风僽。向园林、铺作地衣红绉。
而今春似轻薄荡子难久。记前时、送春归后。把春波都酿作、一江醇酎。约清愁、杨柳岸边相候。

名句

• 记前时送春归后。把春波都酿作一江春酎，约清愁杨柳岸边相候。
• 甚无情便下得雨僝风僽，向园林铺作地衣红绉。
• 昨日春如、十三女儿学绣，一枝枝不教花瘦。
• 记前时、送春归后。
• 向园林、铺作地衣红绉。
• 约清愁、杨柳岸边相候。

译文

昨天，还是春光明媚，就像一个十三岁的小姑娘，用她轻快灵巧的小手，把一枝枝的花绣得丰盈娇艳；而今就不同了，夜来那一阵无情的风雨，把园中的花吹得满地都是，就像给园林铺上了一块起着皱纹的红色地毯。
今天，春光犹如那朝秦暮楚的「轻薄荡子」，尽管你对他一向情意绵绵，也是留他不住的。记得上次送春归去之后，那碧波荡漾的春水呀，都酿成了一杯醇美飘香的浓酒了。请到杨柳岸边来吧，我们在这儿饮酒叙旧，消除那离别的清愁。

注释

粉蝶儿：词牌名。北宋新声，调始见毛泽民滂《东堂词》。因词有「粉蝶儿，这回共花同活」句，取以为名。金词注「中吕调」。《太和正音谱》：「中吕宫」。此调以毛词为正体，辛稼轩、蒋竹山词俱依此填，双调，七十二字，前后阕各四仄韵。若曹双溪词之摊破毛词前后阕第四、五、六句作五字两句，乃变格也。
「和赵晋臣敷文赋落花」：四卷本丙集作「和晋臣赋落花」。
赵晋臣敷文：《上饶县志·寓贤传》：「赵不迂，字晋臣，尝创书楼于上饶，吟咏自适。」《铅（Yán）山县志·卷十二·选举志》：「赵不迂，士礽（Réng）四子，绍兴二十四年进士，中奉大夫，直敷文阁学士。」南宋·洪景庐《夷坚三志·壬六·滕王阁火》：「南昌章江门外，正临川流，有小刹四五联处其下，水陆院最富。一僧跨江建水阁三数重，邦人士女，游遨无虚时，实为奸淫翔集之便。庆元四年七月二十六日夜，细民家失火，延识其处，俄顷，烟火不可向迩，一院片瓦不存。滕王阁外庑遂罹郁攸之害。赵不迂晋臣以漕使兼府事，出次城头，遥望西山，焚香祷于旌阳真君。西风方炽，忽焉反东，火随以息。常年八月十五日，所至以真君生朝，自旦日即率诣玉隆宫，四远毕集，未尝不东风，盖欲使献送者舟船利达。凡半月，岁岁如是。灵仙威神，如在其上，其为人作敬，宜矣。大孙赴试漕台，正见其事。」曹石仓《大明一统名胜志·江西南昌府》：「乐园即宋漕司花园，绍兴中转运判官赵奇符剏（chuàng），……至庆元五年，秘阁赵不迂榜以今名。」
十三女儿：唐·杜樊川《赠别二首·其一》诗：「娉娉袅袅十三馀。」
不教花瘦：将花绣得肥大，这里指春光丰腴。
甚无情：意即「真无情」。
「便下得、雨僝（chán）风僽（zhòu）」句：犹云「便忍使风雨来相折磨也」。僝僽，《玉篇》：「恶骂也。」此处拆用以状风雨作恶。
「向园林、铺作地衣红绉」句：园林里落花满地，像铺上一层带皱纹的红地毯一样。地衣，地毯。
荡子：浪荡子，指不重感情的轻薄男子。
醇酎（zhòu）：四卷本丙集作「春酎」。味厚之美酒。
约：束、控制。
清愁：凄凉的愁闷情绪。

序

这首词是传统的惜春之作，却不落窠臼，构思新颖别致，把春天拟人化，通过「昨日」与「而今」的对比，抒发惜春之情，是一首新巧别致的送春词。上阕回忆「昨日」春光烂漫。下阕抒写「而今」春光难留。全词委曲细腻，柔情似水，绮丽婉约，色彩秾丽，比喻新巧，别具特色。作者用拟人化的手法，把春光比作初学绣花的少女，用她那纤纤素手将一枝枝花儿绣得都很丰富俏丽，生动而形象地描绘了春天的迷人美景。可是老天无情，好景难长，突然风雨袭来，满园落红狼藉，春已归去，令人不堪回首。

赏析

此词自辟意境、写法新奇，通篇用比拟手法，一气贯注，寓意深沉，风格绮丽宛转，色彩浓丽缤纷，是词人婉约词的代表作之一。夏敬观评日：「连续诵之，如笛声宛转，乃不得以他文词绳之，勉强断句。此自是好词，虽去别调不远，却仍是裱丽一派也。」用十三女儿学绣喻春光丰满，用轻薄浪子难久比喻风雨对春花的摧残，护花爱美之意的深处，是对美好生命的热爱和呵护之心。落花将春水酿成醇醪，与人之清愁约会，想象奇妙，馀味无穷。
为了加大「赋落花」的情感重量，词章从「繁花」切人：「昨日春如十三女儿学绣，一枝枝不教花瘦。」如果依现代女性年龄标准看，十三岁不过是刚刚踏进中学校门的稚气十足的少女，谈什么拈针学绣。也许是中国古代女性早熟吧，十三岁被视为「豆蔻年华」的妙龄期。如唐代诗人杜牧就这样描写他喜爱的歌女：「娉娉袅袅十三馀，豆蔻梢头二月初。」（《赠别二首·其一》）诗人把「昨日春」比成「十三岁女儿学绣」真算是善于创新的神来之笔：如果把「昨日春」比做一位姿容娇美而又技艺精湛的成熟的绣花女，凭着丰富的刺绣经验，当然要讲究个疏密相间，浓淡相宜的美学原则，决不可能把每一朵花都绣得同样鲜艳肥大；只有十三岁少女如春蕾初绽，涉世未深，心地不杂一丝尘滓，有少女的聪慧和青春的热情又不工于心计，学起刺绣来，全神贯注，一丝不苟，一枝一叶自然会绣得丰盈而厚实，真个是「一枝枝不教花瘦」，体现了春阳普照，春雨均沾的春的特点。这正好显示了姹紫嫣红、繁花似锦的浓郁而热烈的春光。
诗人写春闹花繁的可喜，正是为了反衬春去花残的可惜：「甚无情便下得雨儇风倦，向园林铺作地衣红绉。」大自然真个是太无情了，竟忍心让风雨一个劲儿摧残折磨着春花，使零落残红严严实实地覆盖着园林地面，简直像铺上一层地毯一样。春花随风飘落，地面或厚或薄，那厚处犹如红色地毯上叠起的皱纹。这落红狼藉的景象描画，昭示了诗人对花落春残的惋惜情怀。
下阕，诗人从对「昨日春」的深情关注中转到对「而今春」的艺术观照：「而今春似轻薄荡子难久。」诗人对春的情感太深太重了，他简直把春当成理想中的情人。春，本是岁序中一个季节，诗人不但使她有明确的性别、具体的年龄，还有鲜明的个性。当写到东风君临大地、万物开始苏醒的「昨春日」，诗人把她比成十三岁的妙龄女郎在心爱的绣物上绣进少女的柔情，绣进青春的智慧，一心绣出人间最美丽的锦绣；当写到春尽花残的「而今春」，诗人又把他比成用情不专、朝秦暮楚的浪荡子。这不但充分体现出诗人爱春惜春真挚情怀，也收到了诗歌口语化的美学效应。
人生代代无穷已，风雨年年送春归。诗人回忆起前一年送春归去：「记前时送春归后，把春波都酿作一江醇酎。」「春来江水绿如蓝」，自居易不过写出了春水的颜色，就惹得人们赞叹不已，被誉为咏春的名句；辛弃疾呢，却进了一层，道出了春水的质地：浓浓的、酽酽的，春水春波像酿成为一江醇醪佳酿。春真的要走了，愁，是诗人内在的情感，怎么一下子变成「约」的对象，从外部应邀而至呢。显然，愁，被诗人别具机杼地人化了，仿佛变成了与诗人休戚与共的好友，被邀请在杨柳岸边等候着为春举行告别宴会，以壮春的行色哩。向春告别，为什么要在「杨柳岸边？」因为古代有折柳送别的习俗，在这里，春也被人化了，也成了诗人难分难舍的挚友了。人与自然如此融洽契合，真亏诗人妙笔驱遣。