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注释
- 独抱：独自怀抱。
- 文章印：指文稿或著作，象征着学识和才华。
- 驱车：驾车。
- 背：面向相反的方向。
- 朔风：北风。
- 行歌：边走边唱，形容旅途中的心情。
- 声教：声名和教化。
- 百蛮：古代对南方少数民族的统称。
- 列郡：各郡县。
- 创残：遭受破坏后残存的状态。
- 诸生：众多学生。
- 色笑：面带笑容。
- 偕计吏：与计吏同行，计吏是古代负责统计和记录的官员。
- 封殖：封赏和培养。
- 新功：新的成就或功绩。
翻译
独自怀抱着文稿，驾车迎着北风前行。 边走边唱，万里别离，声名和教化传遍了南方的少数民族地区。 各郡县在遭受破坏后残存，众多学生在笑容中。 谁应当与计吏同行，期待着新的封赏和培养，以期待新的成就。
赏析
这首作品描绘了一位学者独自前往云南的情景，表达了他对传播文化和教育的执着追求。诗中“独抱文章印，驱车背朔风”展现了他的孤独与坚定，而“行歌万里别，声教百蛮通”则体现了他的乐观与使命感。最后两句“谁当偕计吏，封殖待新功”表达了对未来成就的期待，整首诗语言简练，意境深远，展现了元代文人的风采和抱负。
黄溍
溍字晋卿，婺州义乌人。生而俊异，学为文，顷刻数百言。弱冠西游钱塘，得见遗老钜工宿学，益闻近世文献之详。还从隐者方韶父游，为歌诗相唱和，绝无仕进意。延祐开科登进士，授宁海丞。至顺初，以马祖常荐，入应奉翰林文字，转国子博士，出提举浙江等处儒学。亟请侍亲归，俄以秘书少监致仕。至正七年，起翰林直学士，知制诰同修国史。擢兼经筵官，升侍讲学士同知经筵事，累章乞休，不俟报而行。遣使追及。十年夏，得请还南。七岁而卒，年八十一。赠江西行省参知政事，追封江夏郡公，谥文献。所著有《日损斋稿》三十三卷、笔记一卷。宋景濂曰：先生素行挺立，贵而能贫。遇佳山水则觞咏其间，终日忘去。雅善真草书，为文布置谨严，援据精切，俯仰雍容，不大声色。譬之澄湖不波，一碧万顷，鱼鳖蛟龙，潜伏不动，而渊然之色，自不可犯。世之议者，谓先生为人高介类陈履常，文辞温醇类欧阳永叔，笔札俊逸类薛嗣通，历事五朝，嶷然以斯文之重为己任。与临川虞集、豫章揭傒斯、同郡柳贯齐名，号儒林四杰，合而观之，待制之才雄肆，而侍讲之思峻洁，一时才士如王祎、宋濂辈，并出黄、柳之门，而汇为一代文章之盛。殆亦气运使然者矣。
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