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注释
- 多歧:多条岔路,比喻选择多。
- 分路尘:各自行走扬起的尘土,比喻人们各自奔波。
- 堂堂正道:正大光明的道路。
- 生榛:长满荆棘,比喻道路被阻塞。
- 肤浅:学识浅薄。
- 窥:窥探,学习。
- 前圣:古代的圣人。
- 心传:心意的传承。
- 启后人:启发后人。
- 淮海帝图:指国家的宏图大业。
- 节制:控制,管理。
- 云雷大造:比喻国家的重大变革。
- 看经纶:观察和参与国家大事。
- 枉劳:徒劳,白费。
- 裁风雅:创作诗歌。
- 《盘铭》:古代铭文,这里指古代的教诲。
- 献日新:献上新的见解或建议。
翻译
自从人们在多条岔路上各自奔波,正大光明的道路便长满了荆棘。我只能凭借浅薄的学识去学习古代圣人的智慧,怎敢说自己能启发后人。国家的宏图大业需要精心管理,重大的变革需要我们去观察和参与。虽然你费心创作了诗歌,但我更希望能借助古代的教诲来献上新的见解。
赏析
这首作品表达了作者对学问和国家的深刻思考。诗中,王守仁自谦学识浅薄,不敢妄称能启发后人,但他对国家的未来充满期待,希望能参与和见证国家的重大变革。同时,他对友人的诗作表示感激,但更希望能从古代智慧中汲取灵感,为国家献上新的见解。整首诗语言凝练,意境深远,展现了作者的谦逊与远大志向。

王守仁
明浙江馀姚人,初名云,字伯安,别号阳明子。十五岁访客居庸、山海间,纵观山川形胜。好言兵,善射。弘治十二年进士。授刑部主事。正德初,忤刘瑾,廷杖,谪贵州龙场驿丞。瑾诛,任庐陵知县。十一年,累擢右佥都御史、巡抚南赣。镇压大帽山、浰头、横水等处山寨凡八十四处民变,设崇义、和平两县。十四年,平宁王朱宸濠之乱。世宗时封新建伯。嘉靖六年总督两广兼巡抚,镇压断藤峡瑶民八寨。先后用兵,皆成功迅速。以病乞归,行至南安而卒。其学以致良知为主,谓格物致知,当自求诸心,不当求诸物。弟子极众,世称姚江学派。以曾筑室阳明洞中,学者称阳明先生。文章博大昌达,初刻意为词章,后不复措意工拙,而行墨间自有俊爽之气。有《王文成公全书》。
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