（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）
注释
- 寂寂：形容非常寂静，没有声响。
- 鸣蛩：蛩指的是蟋蟀，鸣蛩即蟋蟀的鸣叫声。
- 儿曹：指年轻的一辈，这里可能指学生。
- 课日功：指日常的功课或学习任务。
- 道体浑沦：道体指道的本质，浑沦形容道的状态深奥难明。
- 参太极：参悟太极的道理，太极在这里指宇宙的根本原理。
- 皋比：古代的一种坐具，这里可能指坐在皋比上的人。
- 剪烛：剪去烛花的动作，常用来形容夜深人静时的工作或学习。
- 谈经：讨论经典，这里指讨论儒家经典。
- 帐影红：帐中的影子在烛光下显得红润，形容夜深人静时的景象。
- 礼乐斯民：礼乐指儒家的礼仪和音乐，斯民指这些民众，意指通过礼乐来教化民众。
- 闽中常衮蜀文翁：闽中和蜀分别指福建和四川，常衮和文翁是两位古代的贤人，这里可能指像他们一样的贤人在这些地方推行儒家的治教。
翻译
讲堂里静悄悄的，只有夜晚的蟋蟀在鸣叫，我辛苦地为学生们布置日常的功课。道的本质深奥难明，我参悟着太极的道理，坐在冷落的皋比上，感受着西风的吹拂。夜深人静时，我剪去烛花，继续讨论儒家经典，帐中的影子在烛光下显得红润。通过儒家的礼乐来教化民众，像古代的贤人常衮和文翁一样，在福建和四川推行儒家的治教。
赏析
这首作品描绘了儒家学者在夜晚的讲堂中，孤独地教授学生和深思道义的情景。诗中通过“寂寂夜鸣蛩”和“皋比冷落坐西风”等意象，传达出一种孤寂和深沉的氛围。同时，“剪烛谈经帐影红”一句，既展现了学者夜以继日的学习精神，也体现了儒家对知识的尊重和对教育的执着。最后两句“礼乐斯民开治教，闽中常衮蜀文翁”，则表达了对儒家治教理念的推崇和对古代贤人的敬仰。整首诗语言凝练，意境深远，充分展现了儒家学者的精神风貌。
