送袁仲野赴毗陵
儒吏不相得，异器如薰莸。
儒视吏不屑，吏嫉儒为仇。
俗儒不知变，譊譊孔与周。
事丛委不理，言大怍不酬。
嗟乎铅椠生，谢此刀笔流。
安得经济手，一洗吾侪羞。
当路有达官，邻境逢仁侯。
留情案牍间，举人拔其尤。
君抱汲古学，才识推兼优。
肯随鸡鹜争，会偕鸾鹄游。
高风动寥廓，兹土岂淹留。
独怜老知己，青灯守荒丘。
不堪明时用，空怀当世忧。
斯文付后死，已矣复焉求。
拼音
（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）
注释
- 薰莸（xūn yóu）：香草和臭草，比喻善恶、好坏。
- 譊譊（náo náo）：争论不休的样子。
- 铅椠（qiān qiàn）：古代书写工具，铅指铅笔，椠指木板。
- 刀笔流：指从事文书工作的官员。
- 达官：显贵的官员。
- 仁侯：仁德的诸侯。
- 汲古学：指研究古代文献学问。
- 鸡鹜（wù）：鸡和鸭，比喻平庸之辈。
- 鸾鹄（luán hú）：凤凰和天鹅，比喻高洁之士。
- 寥廓（liáo kuò）：空旷深远。
- 案牍（dú）：公文案卷。
- 举人：科举制度中的一个等级，指通过乡试的考生。
- 拔其尤：选拔其中最优秀的人。
- 青灯：指孤寂的读书环境。
- 荒丘：荒凉的山丘，比喻孤独凄凉的境地。
翻译
儒者和官吏之间不相得，就像香草和臭草一样截然不同。儒者看不起官吏，官吏则视儒者为仇敌。那些俗儒不知变通，争论不休地坚持孔子和周公的教诲。他们事务繁杂却无法处理，言辞夸大却无法兑现。唉，那些从事文书工作的儒者，如何能与这些刀笔吏相比。如果有显贵的官员，邻近的仁德诸侯，他们会在公文案卷中留心，选拔其中最优秀的人才。你拥有研究古代文献的学问，才识出众。你不会与平庸之辈争斗，而会与高洁之士同行。你的高风亮节在广阔天地中回荡，这个地方怎能留住你。我独自怜悯我的老朋友，他在孤寂的读书环境中守着荒凉的山丘。他无法在清明时代得到重用，空怀对当世的忧虑。这份文化传承给了后来的人，已经结束了，还有什么可追求的呢。
赏析
这首作品深刻描绘了儒者与官吏之间的矛盾，以及儒者在现实中的困境。诗中，“儒吏不相得”一句，即点明了两者之间的对立关系。通过“薰莸”、“铅椠生”与“刀笔流”的比喻，诗人形象地展示了儒者与官吏在价值观和生活方式上的差异。后文则通过对“汲古学”与“案牍间”的对比，表达了对儒者不被重用的遗憾，以及对文化传承的忧虑。整首诗语言凝练，意境深远，充分展现了诗人对时代变迁和文化传承的深刻思考。
