太学试士作

明 · 欧大任

斌斌右文朝，清夷睹王路。
乐正秩最下，诸生录曾著。
自昔周士贵，况以殷俊吁。
召试辟崇扃，于焉缔良晤。
雍容翠幄开，鱼雅青衿序。
皋忌簉西胶，天球俨东阼。
经尊孔氏言，师说信不误。
有斐诵斯文，岂阙经世务。
竹庭送鲜飙，槐市散清露。
阒寂将迎绝，缤纷文史布。
作人敢谓能，奉职庶已豫。
宁须二酉书，趋上三雍赋。

（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）

注释

• 斌斌：文雅的样子。
• 右文：崇尚文化。
• 清夷：清明平易。
• 王路：指朝廷的正道。
• 乐正：古代官名，掌管音乐教育。
• 秩：官职的等级。
• 诸生：指学生。
• 录曾著：记录曾经显著的成就。
• 周士：周朝的士人。
• 殷俊：指有才能的人。
• 吁：呼吁，这里指被选拔。
• 召试：被召来考试。
• 崇扃：高大的门户。
• 缔良晤：结交良好的会面。
• 雍容：从容不迫。
• 翠幄：翠绿色的帐幕。
• 鱼雅：指文雅的学子。
• 青衿：学子的服装，代指学子。
• 皋忌：指高洁的忌讳。
• 簉西胶：指西边的学校。
• 天球：指珍贵的玉器。
• 俨东阼：庄严地站在东边的台阶上。
• 经尊孔氏言：尊崇孔子的言论。
• 师说：老师的教诲。
• 有斐：有文采。
• 诵斯文：诵读这些文章。
• 岂阙经世务：怎能缺少治理世事的才能。
• 竹庭：竹林中的庭院。
• 鲜飙：清新的风。
• 槐市：指学府。
• 清露：清晨的露水。
• 阒寂：寂静无声。
• 将迎：迎接。
• 缤纷：繁多。
• 文史：指文献和历史。
• 作人：培养人才。
• 奉职：履行职责。
• 庶已豫：大概已经准备好了。
• 二酉书：指珍贵的书籍。
• 三雍赋：指重要的文章。

翻译

在文雅的朝廷中，我们看到了清明平易的朝廷正道。乐正的官职虽然最低，但学生们曾经有过显著的成就。自古以来，周朝的士人就很尊贵，何况是有才能的人被选拔呢？被召来考试，我们在高大的门户中结交了良好的会面。从容不迫地打开翠绿色的帐幕，文雅的学子们穿着青衿有序地排列。高洁的忌讳在西边的学校，珍贵的玉器庄严地站在东边的台阶上。我们尊崇孔子的言论，老师的教诲确实没有错。有文采的人诵读这些文章，怎能缺少治理世事的才能呢？竹林中的庭院送来清新的风，学府中散落着清晨的露水。寂静无声，迎接我们的是繁多的文献和历史。培养人才，我们不敢说自己能做到，但履行职责大概已经准备好了。宁可不要珍贵的书籍，也要趋向重要的文章。

赏析

这首诗描绘了古代学子在朝廷中的景象，通过对比乐正的低级官职和学生的显著成就，强调了士人的尊贵和才能的重要性。诗中运用了丰富的意象，如“翠幄”、“鱼雅”、“青衿”等，展现了学子们的文雅和有序。同时，诗中也表达了对孔子言论的尊崇和对治理世事才能的重视。整体上，这首诗意境优美，语言通俗易懂，展现了古代学子的风采和对知识的追求。