送林景惠和兴化教谕三首
朝游夹漈山，漈水何涟漪。
暮登石门山，山石亦差差。
水石太古色，山人去何之。
君今游此山，为予访颓基。
多谢吹藜翁，七略今有归。
矧兹十室邑，文献犹庶几。
君子乐育才，薪槱理不遗。
白袍久延伫，雪立风披披。
喣之以惠风，畅若春阳熙。
前程虽云迈，来者犹可期。
拼音
（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）
注释
- 夹漈山：山名，具体位置不详。
- 漈水：水名，具体位置不详。
- 涟漪：水面微波。
- 石门山：山名，具体位置不详。
- 差差：错落有致的样子。
- 太古色：古朴的色彩。
- 吹藜翁：指古代传说中的仙人，能吹动藜杖。
- 七略：古代书籍分类法，此处指文献。
- 十室邑：小城镇。
- 文献：指历史记载和典籍。
- 庶几：差不多，或许。
- 薪槱：指柴火和稻草，比喻培养人才。
- 白袍：指学子。
- 延伫：久立等待。
- 披披：风吹动的样子。
- 喣：吹拂。
- 惠风：和风。
- 春阳熙：春天的阳光温暖。
- 云迈：遥远。
- 来者：未来的人或事。
翻译
早晨游历夹漈山，漈水微波荡漾。傍晚登上石门山，山石错落有致。水和石都带有古朴的色彩，山中的人去了哪里？你如今游历此山，为我探访那已颓败的基址。多谢那位吹动藜杖的仙翁，古代的文献如今有了归宿。何况这个小城镇，历史记载和典籍或许还存留。君子乐于培育人才，如同整理柴火和稻草，不遗余力。穿着白袍的学子久久站立等待，风吹得他们衣襟飘扬。用和风轻轻吹拂他们，就像春日的阳光温暖人心。前方的路虽然遥远，但未来仍可期待。
赏析
这首诗描绘了作者对友人游历山水的期待与对文化传承的关怀。通过自然景色的描绘，如“漈水何涟漪”和“山石亦差差”，展现了山水之美。同时，诗中透露出对古代文化的尊重和对教育事业的重视，如“七略今有归”和“君子乐育才”。最后，诗人表达了对未来的乐观态度，即使前路漫长，但希望与期待依旧存在。整首诗语言优美，意境深远，体现了元代诗歌的特色。
