明帝
甘露徵儒首石渠，圜桥复听五经师。
图形麟阁谁方美，纪绩云台曷避私。
款塞单于安足异，受经奴子岂非奇。
宣帝自宣终杂霸，明帝之明那可訾。
数封屡见钟离意，虚誉何劳謟子嗤。
永平建武真堂搆，东汉炎炎又一时。
拼音
（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）
注释
- 甘露：指皇帝赐予的恩泽。
- 徵儒：征召儒生。
- 石渠：古代藏书的地方，这里指皇家图书馆。
- 圜桥：环绕的桥梁，这里指皇帝讲学的地方。
- 五经师：教授五经（《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》）的老师。
- 图形麟阁：指在麒麟阁上绘制功臣的画像。
- 纪绩云台：指在云台上记录功绩。
- 款塞单于：指匈奴的单于前来朝贡。
- 受经奴子：指奴隶或地位低下的人学习经书。
- 宣帝自宣：指宣帝自我宣扬。
- 明帝之明：指明帝的明智。
- 訾（zǐ）：诋毁。
- 钟离意：人名，可能是当时的官员或学者。
- 謟子：指谄媚的人。
- 永平建武：永平是明帝的年号，建武是光武帝的年号，这里指东汉初期的政治局面。
- 堂搆：指建筑物的结构，这里比喻国家的政治结构。
- 东汉炎炎：指东汉时期的繁荣昌盛。
翻译
皇帝赐予儒生恩泽，征召他们到皇家图书馆，又在环绕的桥梁上听五经老师讲学。在麒麟阁上绘制功臣的画像，谁不认为这是美好的事？在云台上记录功绩，又怎能避免私心？匈奴的单于前来朝贡，这有什么值得奇怪的？奴隶或地位低下的人学习经书，难道不是一件奇事吗？宣帝自我宣扬，他的统治终究带有霸道色彩，明帝的明智又怎能被诋毁呢？多次封赏屡次见到钟离意，虚名又何必劳烦谄媚之人嘲笑。永平建武时期的政治局面，东汉的繁荣昌盛又是一个时代。
赏析
这首诗通过对明帝时期的政治、文化现象的描述，展现了当时社会的繁荣与开明。诗中提到的“甘露徵儒”、“圜桥复听五经师”等，反映了皇帝对儒学的重视和对教育的投入。同时，通过对“图形麟阁”、“纪绩云台”等典故的运用，诗人表达了对功臣的尊重和对功绩的认可。诗的最后，通过对“永平建武真堂搆，东汉炎炎又一时”的描述，强调了东汉初期的政治稳定和文化繁荣，展现了诗人对那个时代的怀念和赞美。
