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注释
- 跋涉：bá shè，长途行走。
- 化不毛：化，教化；不毛，指荒凉贫瘠之地。
- 黉宫：hóng gōng，古代的学校。
- 接武：武，步；接武，接踵，比喻连续不断。
- 英髦：yīng máo，英俊之士。
- 坛杏：指学校。
- 弦诵：xián sòng，古代学校里读诗，有用琴瑟等弦乐器配合歌唱的，有只口诵而不用乐器的。后即用“弦诵”称学校教学。
- 醴醪：lǐ láo，美酒。
- 毓才：yù cái，培育人才。
- 宫锦：gōng jǐn，宫中特制的锦缎。
翻译
儒冠之士长途跋涉又怎敢言劳，只为以诗书教化荒凉之地。 盛世重视文化兴办礼乐，学校中英才辈出。 在学校的坛杏下教授弦诵，独自对着山茶花设宴款待。 必将见到培育人才的功绩最为显著，归来时将得到宫中特制的锦袍作为奖赏。
赏析
这首作品描绘了一位儒者不辞劳苦，远赴边疆教化民众的情景。诗中，“儒冠跋涉”与“化不毛”形成鲜明对比，突显了儒者的奉献精神。后联通过“黉宫接武”、“坛杏登弦诵”等意象，展现了学校教育的繁荣景象。结尾的“宫锦赐新袍”则预示了儒者教化之功将得到朝廷的认可和奖赏。整首诗语言凝练，意境深远，表达了对教育事业的崇高敬意和对文化传承的坚定信念。
丁鹤年
鹤年，以字行，一字永庚，西域人也。曾祖阿老丁为巨商，以其赀归元世祖，世为显官。父职马禄丁，官武昌县达鲁花赤，有惠政，留葬焉。鹤年年十八，值兵乱，仓卒奉母走镇江。母殁，盐酪不入口者五年。避地越江上，又徙四明，行台省交辟不就。时方氏深忌色目人，鹤年转徙逃匿，旅食海乡，为童子师，或寄居僧舍，卖药以自给。先是生母冯阻绝东村，病死，瘗废宅中。道既通，鹤年还武昌，痛哭行求，梦其母以告，踪迹得之。齧血沁骨，棺敛以葬。晚年屏绝酒肉，庐父墓以终其身，明永乐间卒。乌斯道为作《丁孝子传》，戴叔能作《高士传》，以申屠蟠儗之。序其诗谓「注意之深，用工之至，尤在于五七言近体」。澹居老人题《海巢集》亦云：「忠义慷慨，有《骚》《雅》之遗意。」鹤年家世仕元，诸兄之登进士第者三人，遭时兵乱，不忘故国。尝有句云：「行踪不逐枭东徙，心事惟随雁北飞。」亦可悲也。录其诗为元季诸人后劲，而两兄之作附焉。
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