奉怀先师豫章周孝思先生

先生有道负清时,经济何由见设施。 白水青山聊自适,光风霁月复谁知。 出尘标格三株树,瑞世文章五色芝。 鸣凤不闻人亦去,生刍一束起遐思。
拼音
(以下内容由 AI 生成,仅供参考。)

注释

  • 奉怀:怀着敬意回忆。
  • 先师:已故的老师。
  • 豫章:地名,今江西省南昌市。
  • 清时:清平的时代。
  • 经济:经世济民,治理国家。
  • 设施:施展才能。
  • 白水青山:指自然美景。
  • 光风霁月:形容天气晴朗,风和日丽。
  • 出尘:超脱尘世。
  • 标格:风范,格调。
  • 三株树:比喻高洁的品质。
  • 瑞世:吉祥的时代。
  • 五色芝:五彩的灵芝,比喻美好的文章。
  • 鸣凤:凤凰的鸣叫,比喻贤才。
  • 生刍:新割的草,比喻新鲜的事物。
  • 遐思:深远的思念。

翻译

怀着敬意回忆已故的老师周孝思先生,他在清平的时代怀抱着高深的道义,但治理国家的才能却未能得到施展。他喜欢在白水青山间自在地生活,享受着晴朗的风和明亮的月光,但又有谁真正理解他的心境呢?他的风范超脱尘世,如同三株高洁的树,他的文章如同五彩的灵芝,为吉祥的时代增添光彩。如今凤凰的鸣叫已不再听见,人们也已离去,只有新割的草引发我对他的深切思念。

赏析

这首作品表达了对已故老师周孝思先生的深切怀念和敬仰之情。诗中,“先生有道负清时”一句,既赞美了老师的道德修养,又暗含了对时代的不满,认为老师的才能未能得到应有的施展。“白水青山”、“光风霁月”等自然景象的描绘,展现了老师超脱尘世、追求心灵自由的生活态度。结尾的“鸣凤不闻人亦去,生刍一束起遐思”,则通过寓情于景的手法,抒发了对老师的无尽思念。

丁鹤年

丁鹤年

鹤年,以字行,一字永庚,西域人也。曾祖阿老丁为巨商,以其赀归元世祖,世为显官。父职马禄丁,官武昌县达鲁花赤,有惠政,留葬焉。鹤年年十八,值兵乱,仓卒奉母走镇江。母殁,盐酪不入口者五年。避地越江上,又徙四明,行台省交辟不就。时方氏深忌色目人,鹤年转徙逃匿,旅食海乡,为童子师,或寄居僧舍,卖药以自给。先是生母冯阻绝东村,病死,瘗废宅中。道既通,鹤年还武昌,痛哭行求,梦其母以告,踪迹得之。齧血沁骨,棺敛以葬。晚年屏绝酒肉,庐父墓以终其身,明永乐间卒。乌斯道为作《丁孝子传》,戴叔能作《高士传》,以申屠蟠儗之。序其诗谓「注意之深,用工之至,尤在于五七言近体」。澹居老人题《海巢集》亦云:「忠义慷慨,有《骚》《雅》之遗意。」鹤年家世仕元,诸兄之登进士第者三人,遭时兵乱,不忘故国。尝有句云:「行踪不逐枭东徙,心事惟随雁北飞。」亦可悲也。录其诗为元季诸人后劲,而两兄之作附焉。 ► 346篇诗文