送丘子正之海盐州教授
有美区中彦，由来志不群。
舟航了吴越，裘马向燕云。
才思庾开府，风流王右军。
得时宜玉笋，稽古剩香芸。
果拔英髦颖，遄收翰墨勋。
诸公希宦达，半世有辛勤。
奔走空皮骨，跻攀不寸分。
夏侯何地芥，郢匠实风斤。
嗟我惭鸥鹭，栖山似鹿麇。
偶来询故老，因得友多闻。
湖舫曾秋雨，河桥几夕曛。
过从方不散，惨别亦奚云。
俎豆班侯泮，盐絺薄海濆。
未论虞廪米，聊乐鲁宫芹。
此日颜应抗，之人德已薰。
化炉新鼓乐，学殖重耝耘。
行矣穿黄落，归欤守白纷。
赠言将底事，努力在斯文。
拼音
（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）
注释
- 区中彦：指丘子正，彦是古代对有才学的人的美称。
- 舟航了吴越：指丘子正曾经游历吴越之地。
- 裘马向燕云：指丘子正穿着华贵的衣服，骑着马前往燕云之地。
- 庾开府：指庾信，南朝文学家，曾任开府仪同三司。
- 王右军：指王羲之，东晋书法家，曾任右军将军。
- 玉笋：比喻英才。
- 稽古剩香芸：指研读古籍，留下香气，比喻学问深厚。
- 果拔英髦颖：指丘子正才华出众，被选拔出来。
- 遄收翰墨勋：指迅速获得文学上的成就。
- 夏侯何地芥：夏侯是姓氏，芥指微小的事物，这里比喻丘子正的才华被忽视。
- 郢匠实风斤：郢匠指楚国的工匠，风斤指斧头，比喻丘子正有高超的技艺。
- 鸥鹭：比喻隐居的人。
- 鹿麇：比喻隐居的生活。
- 友多闻：指结交了许多博学的朋友。
- 俎豆班侯泮：俎豆指古代祭祀用的器具，班侯泮指学宫，这里比喻丘子正将在学宫中担任教授。
- 盐絺薄海濆：盐絺指海盐，薄海濆指靠近海边的地方，这里指海盐州。
- 虞廪米：指官府的俸禄。
- 鲁宫芹：鲁宫指孔子讲学的地方，芹指蔬菜，比喻丘子正将在学宫中教授学问。
- 化炉新鼓乐：比喻学宫中的教育环境。
- 学殖重耝耘：学殖指学问的积累，耝耘指耕耘，比喻丘子正将继续深造学问。
- 行矣穿黄落：指丘子正即将离去。
- 归欤守白纷：归欤指回去，守白纷指保持清白，这里指丘子正将保持清高的品格。
- 赠言将底事：指作者给丘子正的赠言。
- 努力在斯文：指丘子正应该努力于文学和学问。
翻译
有才的丘子正，向来志向不凡。他曾乘船游历吴越，穿着华服骑马前往燕云。他的才华堪比庾信，风度犹如王羲之。他研读古籍，学问深厚，才华出众，迅速获得文学成就。许多公卿虽然追求官位，但半生辛勤，奔走劳碌，却难以寸进。丘子正的才华被忽视，但他技艺高超。我惭愧地隐居山林，偶尔向老者请教，结交了许多博学的朋友。我们曾在湖舫上共度秋雨，河桥边欣赏夕阳。我们交往不断，但离别也是必然。丘子正将在学宫中担任教授，前往海盐州。他不在乎官府的俸禄，只愿在学宫中教授学问。他的品德已受熏陶，学宫中的教育环境将使他更加优秀。他将继续深造学问，保持清高的品格。我将赠言给他，希望他努力于文学和学问。
赏析
这首诗是杨载送别丘子正的作品，通过对丘子正才华和志向的赞美，表达了对其的敬佩和祝福。诗中运用了许多典故和比喻，展现了丘子正的学识和风度，同时也反映了作者自己的隐居生活和对学问的追求。整首诗语言优美，意境深远，情感真挚，是一首优秀的送别诗。
