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注释
- 分符：古代帝王授予诸侯或功臣的凭证，这里指任命官员的文书。（“符”读音：fú）
- 百里：古时一县所辖之地，因以为县的代称。
- 七年馀：七年多。
- 咫尺：形容距离近。
- 台衡：指宰辅大臣。
- 席尽虚：职位空缺。
- 仙令：对县令的美称。
- 舄：鞋子。（“舄”读音：xì）
- 君王：这里指皇帝。
- 箧：箱子。（“箧”读音：qiè）
- 棠阴：相传周召公奭巡行南国，曾在棠树下听讼断案，后人思之，不忍伐其树。后因以“棠阴”喻惠政。
- 鉴水：清澈的水。
- 环溪：环绕着溪流。
翻译
担任县令一职已经七年多了，距离宰辅大臣的位置很近但却一直空缺着。倪老师您这位县令就如同飞云外的鞋子般洒脱，希望君王不要过问箱子中的书（暗指不要无端猜忌）。在您治理的地方，两地的山上留有凤凰的祥瑞，清澈环绕溪流的水壁中鱼儿游动。不要对着尘世的纷扰感叹官职卑微，皇上对您辅佐郡守的恩泽从未减少。
赏析
这首诗是送别邑令倪老师前往吉安郡丞任职时所写。首联描述倪老师担任县令的时间以及宰辅之位的空缺，暗示其有才能却未得高位。颔联以“仙令”称倪老师，说他洒脱自在，同时也表达了希望君王不要猜忌臣子的期望。颈联通过描绘当地的美好景象，如棠阴留凤、壁有鱼，来赞美倪老师的政绩。尾联则是安慰倪老师，不要因官职低微而感叹，皇上对他的恩泽并未减少。整首诗既表达了对倪老师的赞美和祝福，也反映了作者对官场的一些看法，意境优美，寓意深远。
