赠虹县生刘昭贡成均

· 郑真
煌煌学省近青霄,淮海诸生喜见招。 插架签题翻锦绮,升堂裾佩听琼瑶。 胙分俎豆春秋祀,班簉庭墀朔望朝。 文教原知今日盛,好将歌颂献唐尧。
拼音
(以下内容由 AI 生成,仅供参考。)

注释

  • 煌煌:明亮辉煌的样子。
  • 学省:古代的国子监,即国家最高学府。
  • 青霄:指天空,比喻高远。
  • 淮海:指淮河流域和海河流域,这里泛指诗中人物的家乡。
  • 签题:书籍的标签和题目,这里指书籍。
  • 裾佩:衣襟上的佩饰,这里指学子们的服饰。
  • 琼瑶:美玉,比喻美好的声音或言辞。
  • (zuò):古代祭祀时供的肉。
  • 俎豆:古代祭祀用的器具。
  • 春秋祀:春秋两季的祭祀活动。
  • 班簉(zào):排列整齐的样子。
  • 庭墀:庭院和台阶,这里指学府的场所。
  • 朔望朝:每月初一和十五的朝会。
  • 文教:文化和教育。
  • 唐尧:传说中的古代贤君,这里指当朝的君主。

翻译

辉煌的学府高耸入云,淮海地区的学子们欢喜地被邀请。 书架上翻阅的书籍如同锦绣般绚丽,学子们衣襟上的佩饰在升堂时发出悦耳的声音。 春秋两季的祭祀中,我们分享着供奉的肉和器具,排列整齐地在学府的庭院中参加朔望的朝会。 文化和教育在今天如此兴盛,我们应当将这美好的景象歌颂给当朝的君主。

赏析

这首作品描绘了明代学府的辉煌景象和学子们的喜悦心情。通过“煌煌学省近青霄”和“插架签题翻锦绮”等句,展现了学府的高大和书籍的丰富。诗中“胙分俎豆春秋祀”和“班簉庭墀朔望朝”等句,反映了学子们参与祭祀和朝会的庄严场景。最后,诗人表达了对文教兴盛的赞美,并希望将这份喜悦和成就献给当朝的君主,体现了对文化和教育的重视以及对国家的忠诚。

郑真

明浙江鄞县人,字千之。洪武四年举人。官广信教授。治经学长于《春秋》。与兄郑驹、弟郑凤并以文学擅名。尝取诸家格言,著为集传集说集论。有《荥阳外史集》等。 ► 799篇诗文