送佥宪王孟坚之江西

明 · 杨荣

萧散乡园已数秋，又承徵诏别林丘。
词垣簪笔荣名久，宪府乘骢宠渥优。
衣绣三秋辞北阙，观风十月到南州。
明时文运昭奎璧，御敕龙光贯斗牛。
兴学正期追往古，育才端儗继前修。
外台五夜秋霜肃，泮水三春化雨周。
共说松筠清节劲，更期桃李绿阴稠。
西江自昔推文献，料得明珠不暗投。

（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）

注释

• 佥宪：官名，明代指提刑按察使司的副使和佥事，主管一省司法。
• 萧散：悠闲自在。
• 徵诏：征召的诏书。
• 林丘：指隐居的地方。
• 词垣：指翰林院，古代文学侍从官的官署。
• 簪笔：古代官员插笔于冠，以备记事，这里指担任文职。
• 宪府：指提刑按察使司，主管司法。
• 乘骢：骑着青白色的马，这里指担任官职。
• 宠渥：恩宠优厚。
• 衣绣：穿着绣有花纹的官服，指官员。
• 北阙：古代宫殿北面的门楼，是臣子等候朝见或上书奏事之处，也用作朝廷的别称。
• 观风：观察民风。
• 南州：泛指南方地区。
• 明时：政治清明的时代。
• 奎璧：星名，二十八宿之一，这里比喻文采。
• 御敕：皇帝的诏令。
• 斗牛：星宿名，二十八宿中的斗宿和牛宿。
• 兴学：振兴教育。
• 外台：指地方官府。
• 泮水：古代学宫前的水池，这里指学校。
• 化雨：比喻良好的教育。
• 松筠：松树和竹子，比喻坚贞的节操。
• 桃李：比喻学生或弟子。
• 绿阴稠：绿叶茂密，比喻学生众多。
• 西江：指江西。
• 文献：指有历史价值的图书文物。
• 明珠：比喻杰出的人才。

翻译

悠闲自在地隐居已有数秋，如今又接到征召的诏书，告别了隐居之地。在翰林院担任文职，荣誉长久，担任提刑按察使司的官职，恩宠优厚。穿着官服，十月将离开京城，前往南方观察民风。政治清明的时代，文采斐然，皇帝的诏令如同星光般璀璨。振兴教育，正是为了追寻古代的典范，培养人才，希望继承前人的优良传统。夜晚在地方官府，秋霜肃穆，春天在学校，教育如春雨般滋润。大家都说松竹的节操坚贞，更期待桃李满园，学生众多。江西自古以来就有丰富的图书文物，相信杰出的人才不会被埋没。

赏析

这首作品是明代杨荣送别王孟坚赴江西任职的诗。诗中，杨荣赞扬了王孟坚在文职和司法方面的成就，并对他未来的工作充满期待。通过“松筠”、“桃李”等比喻，诗人表达了对王孟坚清廉节操和教育成就的肯定。结尾处，诗人以江西丰富的文化底蕴为背景，预示王孟坚将在那里有所作为，不会辜负期望。整首诗语言典雅，意境深远，既展现了诗人的文学功底，也体现了对友人的深厚情谊和美好祝愿。