送刘佥宪之湖广提调学校
荆楚在南服，土旷民物稠。
承平几百年，俗化追虞周。
庠序育英俊，教养恩惠优。
近来振铎者，学政殊未脩。
圣明急先务，夙夜廑此忧。
大廷纶音降，俊彦旁敷求。
分命典文轨，因时振风猷。
刘君我同志，学行谁与俦。
历仕三十年，白发今满头。
鹗荐惬舆论，经邦有深谋。
伫看扬英声，飞隼横九秋。
劝惩肃规矩，昏惰无逸游。
坐令小大材，异日咸可收。
巍巍衡阳山，瀰瀰江汉流。
勖哉全令德，声望同久留。
拼音
（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）
注释
- 佥宪：古代官名，指提点刑狱公事的官员。
- 荆楚：指古代楚国地区，今湖北、湖南一带。
- 南服：指南方的边远地区。
- 物稠：物产丰富。
- 俗化：风俗教化。
- 虞周：指古代的虞舜和周朝，代表古代的理想政治状态。
- 庠序：古代的学校。
- 振铎者：指教育官员。
- 学政：教育行政。
- 纶音：皇帝的诏令。
- 俊彦：才智出众的人。
- 文轨：文化教育。
- 风猷：风范和谋略。
- 鹗荐：比喻选拔人才。
- 经邦：治理国家。
- 隼：一种猛禽，比喻英才。
- 九秋：指秋季，也泛指岁月。
- 勖：勉励。
- 瀰瀰：水流盛大的样子。
翻译
荆楚地区位于南方边远之地，土地广阔，物产丰富，人口众多。经过几百年的和平，这里的民俗教化已经接近古代虞舜和周朝的理想状态。学校培养了许多英才，教育培养的恩惠非常优厚。但近来负责教育的官员，他们的学政管理却未能得到很好的修整。圣明的皇帝急切地关注这一先务，日夜为此忧虑。朝廷下达了皇帝的诏令，广泛寻求才智出众的人才。分别任命他们负责文化教育，根据时势振兴风范和谋略。刘君与我志同道合，他的学识和品行无人能比。他在官场历练了三十年，如今白发满头。他的推荐符合公众舆论，治理国家有深远的谋略。期待他扬名立万，像飞翔的隼一样在秋日横空出世。他将严格规范劝惩，使昏庸懒惰无处遁形。这样，无论大小人才，将来都能得到合理的利用。巍峨的衡阳山，浩荡的江汉水流。勉励他保持完美的德行，他的声望将长久留存。
赏析
这首诗是杨荣送别刘佥宪前往湖广提调学校时所作，表达了对刘佥宪的赞赏和期望。诗中，杨荣首先描述了荆楚地区的繁荣和教育的重要性，然后对刘佥宪的学识、品行和政治才能给予了高度评价，并期待他在新的职位上能够振兴教育，选拔人才，为国家培养更多的英才。整首诗语言庄重，意境深远，充满了对刘佥宪的敬重和对国家未来的美好憧憬。
