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注释
- 风教：风俗教化。
- 范模：楷模。
- 义门：旧时指累世同居而有孝义的人家。
- 隅（yú）：角落。
- 君陈：周公旦之子，周成王时周公旦之后人，继承了周公旦的品德和才能，主张以道德教化治理国家。
- 心为政：指用心去推行德政。
- 公艺：指张公艺，中国古代著名的和睦家庭典范。以“忍”治家，九世同居。
- 堂构：比喻继承祖先的遗业。
- 棣（dì）兰：喻兄弟。
翻译
风俗教化要向谁去仰望楷模呢，有孝义的人家如今在凤山的角落里。 君陈原本就是用心去推行德政，张公艺何必靠着忍耐来成就家庭和睦的图画呢。 这座房屋的建造功劳大，人与房屋都很美好，兄弟之情如兰花般秀丽，到晚年后更加尽显。 自古以来，顺应道德的人会获得许多福气，试着听一听《斯干》的颂歌难道会没有吗？
赏析
这首诗以邓氏孝友堂为主题，表达了对邓氏家族的赞美。诗中首先提到了风俗教化的楷模，然后以君陈和公艺为例，强调了德行和和睦的重要性。接着描述了邓氏孝友堂的美好以及家族中兄弟情谊的深厚。最后指出顺应道德的人会获得幸福，并暗示邓氏家族的美好值得被歌颂。整首诗语言简练，用典恰当，通过对邓氏家族的赞扬，传达了对传统美德和家族和睦的推崇。
