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注释
- 山斗：比喻德高望重或成就卓越的人。
- 文星：文曲星，古代中国神话中主宰文运的星宿，常用来比喻文学才能出众的人。
- 浚仪：地名，今河南省开封市。
- 攀留：挽留，恳切地请求留下。
- 众母：比喻慈爱如母的人，这里指民众。
- 瞻拜：怀着敬意观看并拜见。
- 吾师：我的老师，这里指尊敬的人。
- 弦歌：古代学校里读诗，有用琴瑟等弦乐器配合歌唱的，故用“弦歌”指代教育或学校。
- 德政碑：为表彰官员的德政而立的碑。
- 霏化雨：比喻恩泽如雨，滋润人心。
- 酾酒：斟酒，这里指举行祭祀仪式。
翻译
在关西之地，我遥望山斗般的人物，文星照耀着浚仪。 我恳切地挽留，依恋着如母的民众，怀着敬意拜见我的老师。 两地都有您的教育功绩，千秋之后，德政碑依然屹立。 春风化雨，滋润着大地，我在使君的祠堂前举行祭祀，斟酒致敬。
赏析
这首作品表达了对一位德高望重、教育有方的老师的深切敬仰和怀念。诗中，“山斗”和“文星”形象地描绘了老师的卓越地位和文学才能，“攀留”和“瞻拜”则体现了诗人对老师的深厚情感。后两句通过“弦歌绩”和“德政碑”来赞颂老师的教育成就和德政，而“春风化雨”则寓意老师的恩泽如雨，滋润人心。最后，诗人以在祠堂前举行祭祀的方式，表达了对老师的无尽怀念和敬意。
