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注释
- 次韵：按照原诗的韵和用韵的次序来和诗。
- 趋隅（qū yú）：向隅，向一边靠，可理解为相聚一处。
- 弋（yì）：用带绳子的箭射鸟。
- 将雏：携带幼鸟，这里指鹤育雏。
翻译
在怀念友人的轩房前有百尺高的梧桐树，常常在那清凉的树阴下一同相聚。 学习写诗直到老年最终还是显得笨拙，种植药材来扶持衰弱的身体自己也觉得有些愚笨。 高高地伸入天风中，鸿雁躲避着弋箭，在绵长的秋雨中，仙鹤带着幼雏长鸣。 甘愿如同木头和石头一样处于贫贱之中，怎肯相信寒松能成为大夫呢？
赏析
这首诗围绕着怀友的主题，描绘了诗人的生活状态和内心感受。诗中通过对轩前百尺梧的描写，营造出一种清幽的氛围，也为后文的情感表达奠定了基础。诗人自嘲学诗到老仍拙，种药扶衰显愚，体现了他对自己的一种谦逊和自省。接着，通过描写高入天风的鸿避弋和长鸣秋雨的鹤将雏，展现出一种对自由和生命力的向往。最后，诗人表达了甘愿贫贱、不慕富贵的态度，体现了他的高洁品性。整首诗语言质朴，意境深远，表达了诗人复杂的情感和人生态度。
