寄柳博士

元 · 吴莱

试续《儒林传》，南州定几人。
清标腾凤翼，素手截鲸鳞。
卓荦初观国，轩腾早致身。
燕秦争骋侠，邹鲁共称醇。
旅剑浑如淬，家毡在一振。
于焉徵有道，自此教成均。
学术诸生识，才名六馆亲。
土床然烛夜，茸帐结餐晨。
上下笙镛间，纵横俎豆陈。
岐原周鼓老，阙里魏碑真。
白日需前席，青云仰后尘。
山林稽猛駮，文字到祥麟。
岂独呻佔毕，犹应逐缙绅。
讨论抽秘典，扈从得良臣。
绝漠幽州暗，沧波碣石邻。
鸾旗飞旖旎，革辂压轮囷。
御苑材官集，离宫突骑巡。
赤狐翻远译，黄鼠割时珍。
法酒蒲萄熟，天花芍药春。
溯风沙鹘健，冲雪野驼驯。
北海谁求隐，东都或对宾。
三关宁设险，八极总归仁。
怅望怀今古，赓歌迈等伦。
短衣曾见宠，长铗每忘贫。
共往仍联驷，同吟更接茵。
玉山森巨石，金水濯芳津。
本拟追枚乘，终然愧郤诜。
鹿鸣来已再，鹏击去何因。
色挺淮王桂，香生楚客蘋。
圣朝初荐士，江汉有垂纶。

（以下内容由 AI 生成，仅供参考。）

注释

• 清标：清高的品格。
• 腾凤翼：比喻才华出众，如凤凰展翅。
• 素手：洁白的手，指纯洁无瑕。
• 截鲸鳞：比喻做出非凡的成就。
• 卓荦：卓越，杰出。
• 轩腾：高飞，比喻事业有成。
• 致身：献身，投身。
• 醇：纯正，深厚。
• 淬：锻炼，磨砺。
• 家毡：家传的技艺或学问。
• 徵：征召，选拔。
• 成均：古代的大学，这里指教育机构。
• 六馆：指国子监的六个学馆。
• 土床：简陋的床。
• 然烛：点燃蜡烛。
• 茸帐：用草或毛织成的帐篷。
• 笙镛：古代的乐器。
• 俎豆：古代祭祀用的器具。
• 岐原：岐山的平原，指古代的文化圣地。
• 阙里：古代的学府。
• 稽：考察，验证。
• 猛駮：勇猛的马。
• 祥麟：吉祥的麒麟，比喻杰出的人才。
• 呻佔毕：吟诵经典。
• 缙绅：古代官员的腰带，比喻官员。
• 扈从：随从，侍从。
• 绝漠：极远的沙漠。
• 碣石：山名，位于今河北省。
• 鸾旗：古代帝王的旗帜。
• 革辂：古代的车。
• 突骑：快速的骑兵。
• 赤狐：红色的狐狸，比喻异域的事物。
• 法酒：官方酿造的酒。
• 蒲萄：葡萄。
• 溯风：逆风。
• 沙鹘：沙漠中的鹰。
• 北海：指北方边远地区。
• 东都：指洛阳，古代的都城。
• 三关：指重要的关隘。
• 八极：极远的地方。
• 赓歌：继续歌唱。
• 短衣：指平民的服装。
• 长铗：长剑，比喻武士。
• 接茵：接续坐垫，比喻亲密无间。
• 玉山：比喻高耸的山。
• 金水：金色的水，比喻美好的环境。
• 枚乘：西汉文学家。
• 郤诜：东汉文学家。
• 鹿鸣：古代宴会上的乐曲。
• 鹏击：比喻远大的志向。
• 淮王桂：指淮南王刘安所著的《淮南子》。
• 楚客蘋：指楚国的文人。
• 江汉：长江和汉水，指楚地。
• 垂纶：钓鱼，比喻隐居。

翻译

试着续写《儒林传》，南州必定有几位杰出的人物。他们的清高品格如同凤凰展翅，纯洁的手截取了鲸鱼的鳞片，象征着非凡的成就。他们初出茅庐就展现出卓越的才华，早早地投身于事业，飞黄腾达。燕秦之地争相聘请侠士，邹鲁之地共同称赞他们的纯正。他们的剑如淬火般锋利，家传的学问也得到了振兴。因此，他们被征召为有道之人，从此在教育机构中教书育人。他们的学术成就为学生们所认识，他们的名声在国子监的六个学馆中广为人知。他们在简陋的床上点燃蜡烛夜读，用草或毛织成的帐篷中结伴用餐。上下间笙镛声声，纵横间俎豆陈列。岐山的平原上，周鼓古老，阙里的魏碑真迹。他们在白日里期待前席，青云之上仰望后尘。山林中考察勇猛的马，文字中达到祥麟的境界。他们不仅吟诵经典，还追随官员。他们讨论抽取秘典，随从得到良臣。极远的沙漠幽暗，沧波与碣石相邻。鸾旗飞舞旖旎，革辂压着轮囷。御苑中材官聚集，离宫中突骑巡游。赤狐翻越远方的翻译，黄鼠割取时珍。官方酿造的酒葡萄熟了，天花下的芍药春天。逆风中沙鹘健壮，冲雪中野驼驯服。北海谁在寻求隐士，东都或许有对宾客。三关宁设险阻，八极总归仁爱。怅望怀今古，继续歌唱超越同辈。短衣曾见宠，长剑常忘贫。共同前往仍联驷，同吟更接茵。玉山森巨石，金水濯芳津。本拟追枚乘，终然愧郤诜。鹿鸣来已再，鹏击去何因。色挺淮王桂，香生楚客蘋。圣朝初荐士，江汉有垂纶。

赏析

这首作品赞美了南州几位儒林中的杰出人物，他们的才华、品德和成就被诗人以丰富的比喻和典故生动地描绘出来。诗中不仅展现了他们的学术追求和教育贡献，还描绘了他们的生活场景和随从经历，体现了他们的高尚情操和对理想的追求。通过对这些人物的赞美，诗人也表达了自己对儒学传统的尊重和对文化传承的期望。